《计算机操作基础》

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1、HUBEIUNIVERSITYOFAUTOMOTIVETECHNOLOGY计算机操作基础实验指导书薛礼撰写陈利审核电气与信息工程学院计算机工程系-XX.—1—冃IJ吞《计算机操作基础》是我院本、专科学生入校后选修的应用性很强公共基础课程。课程的任务是全而地讲述Windows操作系统和Office办公套件的使用，使学生能有效地掌握计算机操作系统的基本操作以及常用办公软件的应用，具有较强的计算机操作能力，为今后的学习及实际工作的打下良好电脑基础。本实验指导书是在总结多年的教学实践经验的基础上综合考虑学生的实际情况所自编的配套资料，为学生完成本课程8学时的上机提供参考,实验内容力求

2、高效、全而覆盖理论知识的重难点，使学生通过每次试验能够熟练掌握Windows和Office软件的基本操作，同时在完成实验思考题的基础上让学生对于操作屮的重难点内容有更深的理解，从而达到教学的需求。欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见，以求使该指导书更适合教学。实验要求：1.每次实验Z前要求提前预习，实验报告务必使用本实验指导书，其他纸张书写一律不批改并计作0分，。2.“实验思考题”冋答实验指导书中的所列出的题目。“实验总结”为本次实验的重难点分析和相关实验步骤，实验得失和心得体会，口行撰写，注意该部分占整个实验报告成绩的比重较人，是评分实验

3、报告的主要因素，请同学们加以注意。3.每次实验后请及时撰写实验报告，并按实验老师规定时间上交，逾期不交者按0分处理。实验总成绩分为考勤、实验效果、实验报告效果三部分，实验总成绩占最后总评成绩的20%。目录实验一Windows操作系统操作实验1实验二Word文字处理软件实验9实验三Excel电子表格软件实验21实验四PowerPoint演示文稿软件实验32实验一windows操作系统操作实验【实验内容及指导】(建议讲授1H+练习1H)1.认识Windows7(1)桌面简单熟悉桌面及其上放置的系统对象、其它对象(如文件或文件夹)和快捷方式。(2)快捷方式熟悉什么是快捷方式及作用，

4、能利用桌而上的某个快捷方式启动程序。(3)“开始”按钮通过“开始”菜单中的快捷方式运行系统自带的“计算器”程序。【提示】“计算器”应用程序的快捷方式在“开始”菜单所有程序T附件”中。(4)任务栏能够将常用的应用程序快捷方式锁定到任务栏上以及从任务栏解锁；利用任务栏上的“应用程序”按钮在不同的应用程序窗口之间进行切换；利用输入法指示器或组合键切换输入法。【提示】鼠标单击输入法指示器并选择相应输入法来切换；组合键是Ctrl+Shift或Ctrl+Space(注意各自的作用'(4)“显示桌面”按钮单击任务栏最右端的“显示桌面”按钮了解其效果；如果启用了“使用AeroPeek预览桌而

5、”的话，将鼠标指向该按钮看看有什么效果。1.程序管理(1)启动程序熟悉常用的启动程序的方式：“开始”菜单中的快捷方式、桌面上的快捷方式以及直接打开与某个程序关联的文件。(2)退出程序熟悉常用的退出程序的方式：关闭按钮、“文件”选项卡中的“退出”命令以及按Ctrl+Alt+Delete组合键打开的"Windows任务管理器”程序。【提示】最后一种方式常用于强制结束没有响应的程序。2.文件和文件夹管理(1)基本概念熟悉windows7中文件和文件夹的基木概念、组织方式(树型结构)；熟悉文件名的作用及组成(特别是扩展名)；熟悉文件夹名的作用及组成。(2)“Windows资源管理器”

6、程序熟悉“Windows资源管理器”的作用，掌握“资源管理器”的启动方式。【提示】常用的启动方式：双击桌面上的“计算机”对象；右击“开始”按钮，在快捷菜单中执行“打开Windows资源管理器”命令；单击任务栏上的“资源管理器”快捷方式(默认锁定在任务栏中)(3)“资源管理器”的基本操作熟悉资源管理器程序窗口的基本组成(左窗格和右窗格)，会将“菜单栏”设置显示出来(默认未显示)；掌握如何定位及显示某个文件夹小的内容。【提示】执行“组织T布局T菜单栏”命令可以显示或隐藏资源管理器程序中的“菜单栏”;资源管理器左窗格中的和“”用来展开和折叠某个文件夹；单击某个文件夹即可定位，右窗格

7、可以显示该文件夹中的对象(文件和文件夹)。(1)新建文件或文件夹在桌面上建立名为“实验一”的文件夹，然后在“实验一”下建立如图1所示的文件夹结构。逹一btestlsubl.sub20test2心ABCXYZ图1文件夹结构通过“记事本”程序新建一个文本文件并以tl.txt名称保存在“实验一”文件夹中；利用右键快捷菜单新建一名称为t2.txt的文本文件保存在“实验一”文件夹中。(2)选定文件或文件夹掌握在“资源管理器”中选定单个文件/文件夹、多个连续文件/文件夹和多个不连续文件/文件夹的方式。【提示】选择多