（四）一流教育创新工程

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1、暨南大学“十三五”发展规划（讨论稿）暨南大学发展规划处二o—六年五月一、指导思想与发展理念2（一）扌旨导，思想2（二）发展理念2二、现状分析及发展战略选择3（一）现状分析3（二）未来发展战略选择9三、发展目标10（一）总体目标10（二）阶段目标11四、主要任务13（—）一流侨校建设工程13（二）一流学科建设工程14（三）一流人才强校工程17（四）一流教育创新工程18（五）一流科研创新工程19（六）一流国际交流与合作工程21（七）一体两翼、各具特色的校区建设工程22五、保障体系23（一）组织保障2

2、3（二）制度保障24（三）资源保障25（四）文化保障26（五）服务保障27六、组织与实施28（一）建立规划体系28（二）实施目标管理28（三）加强监督评估29附件：30暨南大学“十三五”发展规划（讨论稿）一、指导思想与发展理念（一）指导思想以党中央“四个全面”战略布局为总引领，秉承五大发展理念,坚持“侨校+名校”发展战略，以“建设世界一流大学和一流学科”为目标，以立德树人为根本，以高水平大学建设为核心，以体制机制改革创新为动力，以支撑国家和广东创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，充分发挥师

3、生员工的主体作用，加快建设、内涵发展、彰显特色，全面提高教育质量、创新能力、办学水平和办学效益。全力推进国内一流、世界知名的高水平大学建设。（二）发展理念1.质量是教育创新的核心任务。必须将质量作为学校办学的生命线，以学科建设为基础，以深化内涵、提升质量作为高水平大学建设的根本抓手和着力点，建立以质量为导向的管理制度和工作机制,走质量提升为核心的内涵式发展道路。2.创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在发展全局的核心位置，全面深化综合改革，不断推进人才培养模式创新、引才引智机制创新、科研体制创

4、新、管理体制和运行机制创新等战略举措落地。3.统筹是全面发展的重要路径。必须牢牢把握学校建设发展总体布局，处理好重点学科与一般学科、人文社科与自然科学以及各个校区之间的关系，加速学科交叉融合，加强统筹协调，不断增强发展的系统性、整体性、协同性。4.开放是竞合发展的必要条件。必须顺应国家经济深度融入世界经济的趋势，大力发展一带一路战略急需的学科，拓宽国际化合作路径，进一步拓展办学空间，深化侨校建设内涵。二、现状分析及发展战略选择(一)现状分析1.成绩与不足“十二五”以来，学校瞄准建设特色鲜明、国内

5、一流、国际知名的研究型大学目标，抢抓发展机遇，大力实施“侨校+名校”的发展战略，推进教育创新、科技创新、管理创新和制度创新，使学校的综合实力和办学水平跃上了新台阶。(1)学科建设水平显著提升。学校不断完善学科专业布局，大力发展战略性新兴产业相关专业，新增本科专业17个。新增9个博士学位授权一级学科、20个硕士学位授权一级学科、3种专业学位类别以及6个博士后科研流动站。与此同时，学科水平不断提升，20个一级学科获批为广东省重点学科，2个学科在2012年学科评估中进入全国前10(含并列)，4个学科领

6、域的学术影响力进入ESI世界排名前l%o(2)师资队伍建设成绩显著。通过大力引进和培养，学校高端人才数量增长迅速，由2010年的11人增长到51人，目前已有“千人计划”9人、“长江学者”10人、杰青13人、百千万工程国家级人选15人。在青年千人、国家自然科学基金优秀青年科学基金等方面也取得突破，新增青年千人2人、国家优秀青年基金获得者1人、科技部中青年科技创新领军人才1人、教育部新世纪优秀人才22人。学校专任教师规模从1768人增加到1960人，具有博士学位的比例从50%提高到62%,教师队伍的

7、学历、年龄、学缘和职称结构更加优化。(3)人才培养质量稳步提高。学校坚持以人才培养为根本，不断深化教育教学改革，推进教学质量内涵式发展。获批国家级专业综合改革试点8个、国家级卓越人才培养计划2个；新增国家精品开放课程7门、国家级实验教学示范中心1个。学生综合素质和创新创业能力进一步提高，在全国大学生数模竞赛、电子设计大赛、“挑战杯”竞赛等各类大赛中取得多项优异成绩，如获2014年全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖4项，二等奖3项；荣膺2015创行世界杯中国站全国总决赛冠军等。2014年，《人民日

8、报》文教版头条报道了我校深化本科教学治理机制改革的探索经验一一《给本科教学最好的出路》。学校全面推行博士招考“申请-审核”制，并实施研究生创新能力提升工程。1篇论文入选全国优秀博士学位论文提名论文，3篇入选全国专业学位优秀学位论文、2篇入选提名优秀学位论文。全校毕业生一次就业率超过94%,居全国高校前列。（4）科学创新和社会服务能力明显增强。科研经费大幅增长，年度到位经费突破3亿元，承担国家级百万元以上项目36项，国家社科基金重大重点项目25项。新增省部级以上重点实验室和工程研究中心14个，新建