小学2018学年第二学期工作计划和小学2018学校德育工作计划汇编

小学2018学年第二学期工作计划和小学2018学校德育工作计划汇编

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1、小学2018学年第二学期工作计划在开发区教育体育局尝试推进《关于振兴教育事业加快教育发展实施意见》(以下简称“实施意见”)的背景下,在教育行政部门审时度势,大胆确定xx年为“教育质量年”的历史时期,在红寺堡镇中心学校实施《宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程》(以下简称“管理质量工程”)的试点阶段。教育发展的有利契机从来没有像今天这样从质量、管理、机制等方面广泛而深入地到来!如何抢抓机遇,在兄弟学校齐头并进的发展态势中赢得首席!如何推陈出新,在质量年里有所作为?为理性的诠释上述问题,根据《红寺堡镇中心学校XX-XX学年度第二学期工作计划》,结合我

2、校实际,在认真总结和汲取上学期工作经验的基础上,经校委会、教研组讨论,特制定本学期工作计划。一、工作思路本学期,我校各项工作将以《实施意见》谋篇布局,以“教学质量”为中心工作,通过实施《管理质量工程》,规范学校管理,提高教学水平;通过片区教研,扩大交流,汲取经验,提高质量;通过校本教研的深入开展,提高教师解决制约教学质量问题的能力;通过骨干教师帮带活动,促进教师专业发展,提髙学科质量;通过校园文化建设,探索新型德育工作策略,落实素质教育要求,提髙教育质量。二、工作目标1、进一步规范、完善我校教师考核细则,班主任工作考核细则,初步制定符合学校实际的框架性

3、《管理质量工程》方案并探索实施。2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平,实旋连片单元检测,通过各种措施提髙教学质量,初步形成提高毕业班教学质量的一般方法,并运用到各年级当中。3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作,紧紧围绕教学质量,提髙教研工作水平,促进青年教师专业发展,初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。4、扎实开展校园文化建设,探索新型德育工作策略,落实素质教育要求,促进学生生动活泼的成长。5、强化基础教育课程管理,确保开齐开足各门学科,初步探索提高综合学科教学质量的有效途径。6、积极发挥少队部的工作职能,落实体、卫、艺工作要求。

4、7、加强“两基”档案建设,采取多种手段控辍保学,努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。初步实施学生管理信息化工程。三、主要内容(一)扎实开展校园文化建设,落实素质教育要求。校园文化建设是一项系统工程,是检验学校各部门工作能力,落实素质教育要求的重要载体。开展校园文化建设,对于探索新型德育工作策略,树立高尚的师德风尚,促进学科均衡发展,加强班级管理,提髙体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。为此,我校本学期校园文化建设将从以下方面着手:1、扎实开展晨读活动,建设“书香型”校园。书香型校园建设,其根本的实现策略是“持之以恒”!我们将在认真汲取第一届读

5、书月活动经验的基础上,进一步完善读书制度,科学地制定读书内容,并通过形式多样的成果展示活动,将书香型校园建设引向深入。——教师开展学习课程标准,阅读教育专着活动。本学期,我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动,教师继续教育培训考核活动,使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划;对通过学习形成的成果,(如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等)学校将组织开展评比活动,及时进行表彰鼓励。——学生开展晨读活动。以班级为单位,以语文课程标准规定的诵读书目为内容,我们将每天安排10-15分钟的晨读,保证学生步入校园的同时,就能听到琅

6、琅书声,初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上,可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动,集体朗读比赛等活动,对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。促进书香型校园建设的不断深入。——班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角,通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式,形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动,初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取,将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果,展示自我收获的平台!同时,对读书收获的交流,

7、不但可以在班内进行,还可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣,建设自己的“读书会”O2、在全校范围内开展“六个十”工程。按照不同年级学生的认知特点,本学期我校将紧密结合实际,坚持为教育教学工作服务的基础上,在全校范围内开展“六个十”工程。初步探索通过确定的活动开展,丰富学生的课外知识,扩大学生视野的有效策略。学校将对“六个十”工程的落实情况进行量化评比,促进活动的深入开展。3、开展兴趣小组活动,培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源,积极组建兴趣小组,切实提髙学生的综合水平。开学初,教务、政教、教研、少队等部门,要在科学考察学生特长的基础

8、上,分年级段,按照异质同趣的原则,在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择

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