阅读理解全攻略

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时间:2019-10-10

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1、阅读理解全攻略Whileenjoyingthemusic,whathaveyoupreparedforthecomingclass?Yourpapers?Yourattention?Yourconfidence?阅读理解全攻略★《考试大纲》要求要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能:1、理解主旨要义;2、理解文中具体信息;3、根据上下文推断生词的词义;4、作出简单判断和理解;5、理解文章的基本结构;6、理解作者的意图和态度;7、根据所读

2、,用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换。★阅读理解命题分类主旨大意型事实细节型词义猜测型推理判断型命题类试卷(江苏)推理判断主旨归纳细节理解词义猜测20084281200972512010年高考阅读理解推理判断题型中要求考生能把握文脉逻辑关系—句与句、段与段之间的逻辑关系。一、主旨大意型解题要领A、干扰项可能属文中某个具体事实或细节。B、干扰项可能属从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。C、干扰项可能属非文章事实的主观臆断。D、正确项是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的;但不能太笼统、言

3、过其实或以偏概全。一、主旨大意型实战演练1.Tellastoryandtellitwell,andyoumayopenwidetheeyesofachild,openuplinesofcommunicationinabusiness,orevenopenpeople’smindtoanothercultureorrace.…Peopleregardstorytellingnotonlyasausefultoolinchildeducation,butalsoasameaningfulactivitythathelpsad

4、ultsunderstandthemselvesaswellasthosewhoseculturemaybeverydifferentfromtheirown.…Weareallstorytellers.Weallhaveastorytotell.Wetelleverybody’sstory.一、主旨大意型实战演练Question:What’sthemainideaofthetext?Storytellingcaninfluencethewaypeoplethink.B.Storytellingisvitaltotheg

5、rowthofbusiness.C.Storytellingisthebestwaytoeducatechildreninschool.D.Storytellinghelpspeopleunderstandthemselvesandothers.从文中事实片面推出的错误结论X文中的一个具体细节X非文章事实的主观臆断X实战演练2.[2009年重庆卷]SirStevenRedgrave,winnerof5OlympicGoldMedals,oncesaid,“In1997Iwasfoundtohavedevelopeddia

6、betes(糖尿病).Believingmycareer(职业生涯)wasover,Ifeltextremelylow.ThenoneofthespecialistssaidtherewasnoreasonwhyIshouldstoptrainingandcompeting.Thatwasit—theencouragementIneeded.IcouldstillbeawinnerifIbelievedinmyself.Iamnotsayingthatitisn’tdifficultsometimes.ButIwante

7、dtoprovetomyselfthatIwasn’tfinishedyet.Nothingistostandinmyway.”实战演练61.WhatdoesSirStevenRedgravemainlytalkabout?A.Difficultiesinfluencedhiscareer.B.Specialistsofferedhimmedicaladvice.C.Traininghelpedhimdefeathisdisease.D.Heovercametheshadowofillnesstowin.本段没有明显的主

8、题句,归纳全段可知正确选项为D。选项A是局部信息;选项B和C,文中没有信息支持。一、主旨大意型心得体会寻找主题句是解题的关键,主题句通常在文首、文末或首尾呼应,有时在句中,也有可能没有主题句,这时需根据文章所述内容进行归纳。寻找主题句有以下四个小窍门:(1)段落中出现转折时,该句很可能是主题句。(2)作者有意识地反复

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