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时间：2019-10-10
《长春版盲人摸象课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、盲人摸象教学目标认识10个生字，会写6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，会讲这个故事。理解课文内容，懂得“盲人摸象”这个成语的意思。一天，有人从王宫里牵出一头大象，许多人前来围观。几个盲人也争先恐后地去摸。第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了！我知道大象的样子了，他像根棍子！”“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它像一把大蒲扇。”第三个盲人摸到象腿，也嚷起来：“你们都错了，它像个柱子。”“不，不！”第四个盲人摸着象肚子说，“明明是一堵墙嘛！”最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子。究竟谁说的对呢？盲人们各执己见，互不相让。他
2、们谁说得对呢？我会读摸宫恐根腿错堵嘛究执读一读木棍拉扯柱子墙角抓住绳子我会写棍扯柱墙抓绳棍墙角柱住抓绳木子扯拉执行子根据课文内容填空第一个盲人摸到的是大象的（），他认为大象像（）。第二个盲人摸到的是大象的（），他认为大象像（）。第三个盲人摸到的是大象的（），他认为大象像（）。第四个盲人摸到的是大象的（），他认为大象像（）。最后一个盲人摸到的是大象的（），他认为大象像（）。象牙棍子耳朵蒲扇象腿柱子肚子一堵墙尾巴绳子如果有个盲人摸到了大象的鼻子，你认为他会说大象像……说一说练习用“大象的……像……”来说话。说一说盲人说的对不对？为什么？
3、他们错在哪里？学了这个故事你明白了什么道理？想一想我明白认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。不能只看到事物的某一方面就妄下结论，要全面观察，才能有正确的认识。课后作业写生字练习讲这个故事再见
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