话题一：理想从这里启程

《话题一：理想从这里启程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、理想从这里启程话题一能对自己的未来准确定位、树立信心能对职业学校有全新的认识能树立远大的职业理想目标导航讨论一：“春雨绵绵润如酥，有人欢喜有人愁”这句话说明了什么道理？讨论二：烈日，沙漠，疲惫不堪，只剩下半瓶水。甲说：我太糟糕了，只剩下一半瓶水。乙说：太好了，我还有半瓶。两人谁会走出沙漠？这个故事给我们人生启示？不同的人立场不同，看问题的角度不同，感受也会不同人生就像那半瓶水，换种眼光有不同的的心情和人生答案。一“换个眼光看人生”（一）找准人生定位(理解）（二）用信心开启未来学习目标：能对自己的未来准确定位，树立信心。1人生定位

2、的含义：就是给自己一个说法。在做人方面，想成为什么样的人。在做事方面，自己的一生要以什么为业？人生定位的作用—成功的关键P3典型案例3如何做好人生定位（一）找准人生定位工地上有三个工匠在砌墙，一个记者采访他们在做什么？在造一座美丽的宫殿在砌墙在建设一座美丽的城市在另一个工地上砌墙成为工程师成为公司的经理实现理想——先要找准人生定位“定向”：通常情况下，职业方向由本人所学专业决定。“定位”：根据自己的水平、能力、薪资等作出准确的定位（既不妄自菲薄，又不好高骛远）“定心”：心不定，事不成，避免频繁换工作。根据自己的特点（个性、天赋、

3、才能、价值观）和所处的环境，不怨天尤人，找准自己的发展方向。人生不一定是绚丽的，而是适合自己的。人生格言：人生的道路上，我们可以经历艰难曲折，但不能没有方向和目标；可以缺乏条件，但不能缺乏进去的信心（二）用信心开启未来1每个人都有不同于别人的天赋（P4）2自信的重要性3树立自信，学会认识自己，了解自己的优势，选择一个适合自己能力发展、又能满足社会需求的发展之路。典型案例(肯定自我)1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的

4、教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真

5、相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。在做任何事情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果肯定是另一种模样。问：这种现象在心理学上被称为什么效应？皮格马利翁效应（PygmalionEffect），亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。你期望什么，你就会得到什么，你

6、得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。这就是心理学上所说的皮格马利翁效应！发现自己分析一下影响自身发展的优势和不足，各列出五条，填入表格。注意保持自己的优势，弥补自身的不足，每隔一个月总结一次。优势不足增强自信心的方法说一说：介绍几种日常生活中增强自信心的简易方法，希望你能熟读这些方法，并有意识地努力实践这些方法，就一定能成为充满自信的人。（1）要

7、做好坐在前面的思想准备。（2）养成盯住对方的眼睛的习惯。（3）将走路速度提高10%。（4）主动和别人说话。（5）请默念一些经过时间检验的谚语来增强自信心。（6）要放声地笑，不要笑而不露。二、这边风景独好（一）感受职校生活（二）职校生大有可为学习目标：能对职校有个全新的认识你对职业学校学习和生活环境的看法如何?议一议？教学、求知做事、技能职校最大特征和优势通向职业世界的阶梯，职业生涯的“加油站”职校---实现理想的舞台职校生职业教育是培养直接为社会创造财富的高素质劳动者和专门性人才的教育，承载者社会建设和发展需要的重任。职校生的四

8、个转变：从接受基础教育到接受职业技能教育的转变从初中生到职校生的角色转变从升学思想到就业思想的转变从他人管理到自我管理的转变了解所学的专业的优势、前景和职业要求；学校的相关政策、基础条件和教学服务设施等；结合自己的特点和需要，制定详细的学习目标年度计划和实施步骤