高中物理1.2质点和位移学案（1）鲁科版必修第一册

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1、1.2质点和位移1、掌握质点这一概念并根据实际问题来判断物体能否看成质点。2、能根据所要研究的实际问题，运用物理思维进行科学抽象，建立理想化质点模型。3、了解位移和路程的区别和联系；掌握矢量和标量的概念，了解矢量求和和标量求和的不同。【重点】1.物体可以看成质点的条件；2.矢量和标量的区别。【难点】哪些情况下可以把物体看成质点是本节课的难点一、质点1、定义：质点是的点2、质点是一种的物理模型，是对现实情况的一种近似。3、物体能看成质点的条件是什么?【思考】1、只有质量小、体积小的物体才可以被看成质点？2、

2、转动的物体都不可以看成质点？3、质点与几何中的点有什么不同？二、位移4、定义：位移是由初位置指向末位置的5、物理意义：位移是用来表示6、位移与路程的区别与联系位移路程区别物理意义大小有无方向联系4、矢量和标量的区别和联系1．关于质点，下列说法正确的是()A．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，可把物体看做质点B．只有体积很小的物体才能看做质点C．凡轻小的物体，皆可看做质点D．质点是理想化模型，实际上并不存在，所以引入质点概念没有多大意义2．下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是

3、A．研究地球的昼夜更替B．研究一列队伍过桥的时间问题C．裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分D．用全球定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时3．下列奥运会运动项目，在考查运动员比赛成绩时,可视为质点的是()A．跳水B．双杠C．体操D．马拉松4．下列关于运动学概念的论述，正确的是()A．运动员跑完800m比赛，指的是路程为800mB．运动员铅球成绩为4.50m，指的是铅球的位移大小为4.50mC．足球比赛挑边时，上抛的硬币落回地面猜测正反面，硬币可以看做质点D．阅兵预演空中梯队通过天安门上空时，

4、以编队中某一飞机为参考系，地面上的观众是静止的5．下列研究中，加点标示的研究对象可视为质点的是A．研究直升飞机飞行时各部分受力B．研究跳水运动员空翻动作C．研究地球绕太阳公转的周期D．研究家用电扇叶片上各点的旋转速度6．在研究下列物体或人的运动时，不能看作质点的是()A．测量苏炳添在2018年2月的杜塞尔多夫室内60米比赛的成绩B．测量旋转的铁饼飞出的距离C．用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置D．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看作质点7．

5、下列说法中正确的是()A．体积很小而且质量也很小的物体都可看作质点B．“坐地日行八万里”是以地球为参考系C．平时我们问“现在什么时间？”里的“时间”是指时刻而不是指时间间隔D．对直线运动的某个过程，路程一定等于位移的大小8．下列各组物理量均为矢量的是（）A．位移、时间、速度B．速度、加速度、质量C．力、速度、位移D．力、位移、路程9．关于以下各物理量的理解正确的是（）A．重力势能是标量，-3J比-5J大B．位移是矢量，-3m比-5m大C．速度是矢量，-3m/s比-5m/s大D．功是标量，做功-3J比-5J

6、多【答案】1．A2．D3．D4．A5．C6．D7.C8.C9.A