高中政治2.1新民主主义革命的胜利教学设计（2）部编版

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1、新民主主义革命的胜利1.教学目标【知识目标】识记：中华民族的复兴面临的历史任务；新民主主义革命；中华人民共和国成立的历史意义。理解：中国革命两个步骤的关系；中国人民是如在这条道路上何取得新民主主义革命胜利呢？为什么中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤？以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩是什么？【能力目标】通过回顾近代中国探索复兴之路，认识到只有中国共产党才能承担起领导中国人民反帝反封建的民主革命使命。【情感、态度与价值观目标】通过本课学习，明确只有社会主义才能救中国。2.核心素养【政治认同】学习新民主主义革命的历程，

2、明确中国选择社会主义道路的必然性，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。【科学精神】理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神。【公共参与】学生通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。教学重点：中华民族的复兴面临的历史任务；中国革命两个步骤的关系。教学难点：选择复兴之路，走资本主义道路行不通。（一）引入新课回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义？在实现中华

3、民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索？中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化？通过本课学习，探究这些问题，我们将明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义基本制度的重大意义。为什么只有社会主义才能救中国？我们要通过第二课的学习来探索。只有社会主义才能救中国，我们从“新民主主义革命的胜利”和“社会主义制度在中国的确立”两个方面来认识。首先我们来认识新民主主义革命的胜利。（二）讲授新课一．悲怆的历程——近代中国探索复兴之路探究与分享一：引导学生阅读教材第20页探究与分享材料，思考下列问题。结合历史

4、事实，谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。结论一：1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。侵占中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队，攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫，处于备受欺凌的悲惨境地，生活在苦难和屈辱之中。中华民族有五千多年的文明历史，创造了博大精深的中华文化。然而，当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。鸦片战争后，中国逐步

5、沦为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。实现中华民族的复兴，我们需要完成什么任务呢？近代以后，中国人民必须完成的历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。谁能担当中华民族复兴的历史任务？探究与分享二：引导学生阅读教材第21页探究与分享材料，思考下列问题。结合所学知识，谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。结论二：为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试——太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命。这些尝试都失败了，终究未能改变旧中国

6、的社会性质和中国人民的悲惨命运。这是因为这些尝试缺乏先进阶级力量的领导和正确理论的指导，没有找到适合中国国情的发展道路，没有先进的革命政党，没有充分发动人民群众。屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。那么，中华民族复兴应该选择什么样的道路呢？二．胜利的征程——新民主主义革命探究与分享三：引导学生阅读教材第22页探究与分享材料，思考下列问题。根据所学知识，谈谈中国先进分子接触、了解、传播马克思列宁主义的历史过程。结论三：在俄国十月革命

7、的影响下，中国出现了一批具有初步共产主义思想的知识分子，他们开始接受和传播马克思列宁主义。1919年，李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。李大钊是在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。1919年，毛泽东在他主编的《湘江评论》上发表了《民众的大联合》一文，热情歌颂十月革命的胜利。1.1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。那么中国人民是如在这条道路上何取得新民主主义革命胜利呢？1921年

8、，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民