六年级英语下册Assessment1教案湘少版

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1、Assessment1教师授课时间月日星期课时课题Assessment1课型复习教学目的(一)语言目标第1~3单元的词汇与句型。(二)应用目标1.能熟练运用单词、句型;2.能完成听、说、读、写的练习题。重点第1〜3单元的词汇与句型。难点熟练运用所学知识。教学准备单词卡片、教学音频等教学过程Step1热身(Warm-up)1.Greetings2.唱已学歌曲ThisIstheWayStep2复习(Revision)复习单词:a.复习动词类单词XKb1.ComGame:Listenanddo①教师说单词,学生做动作:watchamovie,goshopping,takeawalk,loo

2、kattheflowers,doexercise②同桌之间练习。b.形容词的比较级Game:头脑风暴教师说形容词,学生说出它的比较级并造句。T:Big.S1:Bigger.S2:Theelephantisbiggerthanthebird.T:Beautiful.S1:Morebeautiful.S2:Mydressismorebeautifulthanyours.Step3趣味练习(Practice)1.任务型活动1:Doasurvey情境创设:调查本周末大家的家庭外出活动。T:Theweekendiscoming.Whatwillyoudothisweekend?S1:We’ll

3、gotothepark.12999.comS2:We’llvisitmygrandparents.S3:We’llgoshopping.S4:We’lldoexercise.NameActivitiesLiuFanggototheparkWangMingvisithisgrandparents2.任务型活动2:健康大讲堂情境创设:身体健康对我们每个人都很重要,平时我们应该怎样注重健康呢?以小组为单位,合作撰写一篇“健康大讲堂”的讲稿,派一名代表上台演说,评出最佳作品奖和最佳演说奖。3.学生在教师的指导下自主练习。4.检查讲评。A部分:听音,画圈1.Thedogateabiggerpi

4、eceofmeatyesterday.2.Annewantedtheshorterruler.3.Thetallergirlismygoodfriend.4.PeterwritesbetterthanMingming.B部分:听音,标号It’sSundaytomorrow.Somefamiliesaregoingonanoutingtogether.Amy’sfamilyisgoingtowatchamovie.Xiaoqiang’sfamilyisgoingtogoshopping.Lingling’sfamilyisgoingtogotothebeachforaswim.Mike

5、’sfamilyisgoingtohaveapicnicintheforest.Mary’sfamilyisgoingtovisithergrandparents.John’sfamilyisgoingtolookatflowersatthepark.C部分:读一读,写一写,说一说T:What’syourfavouriteanimal?S:Myfavouriteanimalis...T:Whydoyoulike...?S:Becauseit’smore...thanotheranimals.D部分:读一读,写一写(1)教师解释题意。(2)学生根据自己的实际情况填写表格。(3)同桌相互

6、交流。E部分:我能做(1)4~6人一组完成两个任务。(2)根据自己的表现给自己一个中肯的评价。总结成功的经验或失败的原因。F部分:我爱做(1)根据自己的喜好给出评价。(2)教师鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因。作业1.在课文中找出黑板上的单词以及句型,并标记。2.听音频,朗读并复习第1〜3单元内容。板书设计教学后记建议先说再写。在练习该题前,教师可先引导学生复习动物类、书籍类、食物类单词,并说一说自己喜欢的类别和原因。

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