大学生网络思想政治教育实效性研究

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1、重庆师范大学硕士学位论文大学生网络思想政治教育实效性研究硕士研究生:邓恒指导教师:邓卓明教授学科专业:思想政治教育所在学院:政治学院重庆师范大学二〇一四年四月万方数据AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterStudyontheeffectivenessofnetworkideologicalandpoliticaleducationCandidate:DengHengS

2、upervisor:DengzhuomingProfessorMajor:ideologicalandpoliticaleducationCollege:CollegeofpoliticalsciencesChongqingNormalUniversityApril,2014万方数据重庆师范大学硕士学位论文中文摘要大学生网络思想政治教育实效性研究摘要随着互联网技术的普及和发展,网络已经对大学生的思想、行为、生活和心理等方面都产生了巨大的影响,利用互联网络进行思想政治教育是思想政治教育工作者面临的新课题,大学生网络思想政治教育实

3、效性的问题则是思想政治教育进行实践活动的目标导向、核心内容和最终目的所在。互联网络已经完全融入大学生的学习和生活当中,已成为大学生了解外界信息的窗口,为此,大学生的思想政治教育在新的历史条件下带来新的挑战,同时也带来新的机遇。因此,对于如何提高网络思想政治教育的实效性,已经成为评价网络思想政治教育过程的关键依据,对于加强与改进网络思想政治教育工作至关重要。本文在马克思主义中国化理论成果的指导下,综合运用文献分析法、实证分析法、系统分析法,对大学生网络思想政治教育实效性的现状,进行了研究。本文共分为四个部分,对大学生网络思想政治

4、教育的实效性进行了研究:第一部分主要介绍大学生网络思想政治教育实效性研究的背景和意义,并对目前大学生网络思想政治教育实效性的研究现状进行了综述,提出了论文研究的主要内容和主要思路,以及论文采取的研究方法;第二部分主要介绍大学生网络思想政治教育实效性的相关概念,归纳了大学生网络思想政治教育实效性具有目标导向性、可测性、验证性及滞后性四个特征,阐明了加强大学生网络思想政治教育实效性具有的重要意义。第三部分主要介绍大学生网络思想政治实效性的现状,总结了目前增强大学生网络思想政治教育实效性取得的成绩和存在的问题,并从教育主体、教育客体

5、、教育介体、和教育环体四个方面对问题的原因进行了分析。第四部分主要介绍根据原因分析,有针对性的从主体建设、充实内容、营造环境、建立保障系统、加强评价以及拓展途径等六个方面对提高大学生网络思想政治教育实效性提出了对策。关键词:大学生,网络思想政治教育,实效性I万方数据重庆师范大学硕士学位论文英文摘要ResearchonvalidityofcyberpoliticaleducationincollegeAbstractWiththepopularizationanddevelopmentofInternettechnology,n

6、etworkchangescollegethinking,thinkingbehavior,lifeandhadahugeimpactontheuseoftheInternetisthenewideologicalandpoliticaleducationofideologyandpoliticalissuesfacingeducators,collegestudentseffectivenessofideologicalandpoliticaleducationisthepracticeofideologicalandpol

7、iticaleducationgoal-orientedactivities,corecontentandtheultimategoal.Therefore,howtoimprovetheeffectivenessofideologicalandpoliticaleducation,ideologicalandpoliticaleducationhasbecomeanimportantbasisfortheevaluationprocess,strengtheningandimprovingideologicalandpoli

8、ticaleducationisessential.Thispaperisdividedintofourparts,ideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentswerestudiedeffectiveness.Inintr

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