八年级语文上册第三单元12桥之美教案新人教版

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1、桥之美 教学内容 教科书101页～105页。◆课时安排1课时。 教学目标 ◆知识与能力1．感受作者语言的魅力，增强描写能力。2．进一步了解说明文的特点。◆过程与方法1．学生预习，教师辅导自学，指导完成课堂练习。2．问答法、比较法。◆情感态度价值观学会在在生活中发现美，感受美。  重点难点疑点剖析 ◆重点1．体味文章极具个性色彩的表达。2．品味文章的画意美。◆难点体味文章极具个性色彩的表达。◆疑点第二自然段在文中起什么作用。 教学准备 ◆教师准备了解作者的有关资料。◆学生准备预习课文，准确认读课文下注词语，并掌握

2、它们的意思。 第1课时教学流程设计  教学步骤（第1课时）  板书设计练习设计 1．判断正误：（1）本文是画家吴冠中的一篇小品文，作者认为桥之美就在于联系形象的重叠与交错。（2）课文第二段告诉作者完全可以从审美的角度看桥，同时也为下文展开描述预设了心理准备。（3）文章以《清明上河图》里的“虹桥”及乡间小桥为例，指出通过桥能构成丰富的画面。（4）作者对长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的公路桥基本持否定态度，因为它们没有与周围景物互相衬托。辅导练习提示：这道题的解答建立在对课文深度理解的基础上，可组织学生讨论交流，再

3、与教师共同研讨解题。 教法探讨 1．与《中国石拱桥》进行比较阅读时，可从两方面入手：一是两篇文章使用的主要表达手法的不同；二是两篇文章给人的阅读感受不一样。2．教学时要让学生结合自己曾有的感受和经验，发挥想象，进入文中所描绘的意境，和作者产生共鸣。3．本文应以学生自学为主，教师在适当时候加以点拨，重点带领学生领略文章所描绘的优美画面。