2019年高中政治第三单元第七课第二框用联系的观点看问题演练（含解析）新人教版必修4

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1、用联系的观点看问题嫦娥四号探月2019年1月3日，我国用长征三号乙运载火箭发射的嫦娥四号探测器，实现人类探测器首次在月球背面预定地点精准软着陆。随后，“玉兔二号”巡视器与嫦娥四号着陆器①分离，“玉兔”拍摄月背环景照传回地球，嫦娥四号任务圆满成功。消息传来，举国欢腾，世界瞩目。因地球通信信号无法穿透月球抵达月背，我国先期发射了“鹊桥”中继星，为嫦娥四号着陆及其与地面控制、监测等通信传输搭起“鹊桥”②。目前，“玉兔二号”正对月面进行地质、资源巡视和探测；嫦娥四号也完成人类首次月面生物实验，月面长出首株棉花嫩芽。嫦娥四号探月工程，为人类月球资源的开发

2、利用及农业、生命探索研究在探路。【设问】　分析我国嫦娥四号探月工程是怎样遵循系统优化方法的。第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识①着眼于事物的整体②注意遵循系统内部结构的有序性①②注重系统内部结构的优化趋向第二步：结合材料，运用所学知识解答问题答案：掌握系统优化方法，要求我们运用综合的思维方式认识事物。嫦娥四号探月工程的设计，着眼事物的整体性，综合考虑了运载工具、着陆器、巡视器、中继星和地面控制、监测等要素；遵循了系统内部结构的有序性，先期发射中继星为嫦娥四号着陆及其与地球通信传输搭起“鹊桥”；注重系统内部结构的优化趋向，协调探月工程各环节

3、要素的关系，实现任务圆满成功。基础巩固1．组成人体蛋白的八种氨基酸，只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质。当缺一不可时，“一”就是一切。材料告诉我们(　　)①离开了部分，整体就不复存在②离开了整体，部分就不成其为部分③整体和部分相互联系，密不可分④整体的状态及变化会影响部分A．①③　B．①④　C．②③　D．②④解析：“只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质”说明离开了部分，整体就不复存在，整体和部分相互联系，密不可分，故①③符合题意；②④不符合题意，排除。故本题答案选A。答案：A2．习近平总书记指出，要坚持创新发展、协调发展、绿色

4、发展、开放发展、共享发展。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大发展理念的唯物辩证法根据是(　　)①部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约②整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系③关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用④整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要A．①③　　B．②④C．①②　D．③④解析：本题可用排除法来做。材料没有强调关键部分，③与题意不符；整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，④错误；强调统一贯彻五大发展理念的唯物

5、辩证法根据是整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系，部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约，①②符合题意。答案：C3．“丝绸之路经济带”以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，把丝绸之路从传统线形的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带”，逐步建设一个连接南亚、中亚和西亚的交通运输与经济发展网络，为各国发展提供广阔空间和持久动力。这表明(　　)①人为事物的联系只能在实践活动中形成　②有机整合各个要素，可以发挥整体的最佳功能　③人为事物的联系以自在事物的联系为基础　④要把握事物的多样联系，创造事物间的自在联系A．①③　B

6、．①②C．②④　D．③④解析：事物的联系包括自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系只有通过人的实践这一客观的物质活动才能构建，“丝绸之路经济带”的构建，加强了与沿线国家的联系，故①符合题意；通过构建“丝绸之路经济带”，整合沿线国家资源，各国间可以取长补短，实现优势互补，促进资源优化配置，从而带动沿线所有国家的发展，故②符合题意；③错误；自在事物的联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践活动的产物，④错误。故本题答案选B。答案：B4．随着“京津冀一体化发展”战略的实施，北京、天津、河北将会在生态环境保护方面建立三地协调机制，争

7、取实现1＋1>2的效果。从哲学上看，实现1＋1>2，我们需要(　　)A．克服短板，使整体达到最优目标B．用部分的变化推动事物整体的发展C．重视关键部分对整体功能的影响和作用D．注重系统内部结构的优化趋向解析：系统优化的方法要求我们注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和，D项正确。A、B、C三项与材料主旨不符。答案：D能力提升5．东北地区是我国重要的工业和农业基地，维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全的战略地位十分重要。2018年9月25日至28日，习近平总书记在东北三省考察并主持召开深入推进东北振兴座谈会时强

8、调，要以新气象新担当新作为推进东北振兴。推进东北振兴(　　)①认识到综合的思维方法对解决问题的关键作用②意识到整体发展对部分发展的统帅和决定作用③看到