董洪亮关于研究性学习课程的几点考察

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1、比较与理解——关于研究性学习课程的几点考察江苏省教研室董洪亮2014.06.13扬大一、走向理解与反思二、西方课程结构的大致历史三、几种典型的课程实践四、学校层面的课程展开：以SEM为例五、几个具体问题新课程整体结构的变化：改变单纯注重学科知识的偏向经验课程学科知识学科课程学科活动一、走向理解与反思近似的课程名称，一般会包括：学生中心课程、学生控制课程、以兴趣为基础的课程、开放课程、非正式课程、综合活动课程、个别化课程、设计课程等等研究性学习（综合实践活动）是一类课程的总称一、走向理解与反思在中国的学校传统中，课程缺乏自下而上的自由生长力量，因此，教育的状况主要

2、依赖于自上而下的规范、制度。反过来说，如果这些规范和制度得不到很好的落实，教育的方向就会迷失。制度落实的前提是理解与反思。缺乏反思的结果，是全面的精神紧张。一、走向理解与反思一、走向理解与反思一、走向理解与反思毛坦厂中学内,在校内公园,通向山顶毛主席塑像有数百阶梯,两穿校服的高三毕业班女学生,一步一叩首,大约用时一小时叩首到塑像下。到达时,无法站立,坐了数分钟后才起身离开。一、走向理解与反思2014年5月29日，安徽六安毛坦厂镇，香火越来越旺，顺利挤到“神树”下的人们却无法靠近，他们来不及跪地叩首便草草作揖，随即将一把把香扔进了火中。一、走向理解与反思二、西方课

3、程结构的大致历史课程发展的历史大致就是一个如何选择和确定课程的历史。选择和确定课程的依据大致可分为两类：1、根据社会制约因素。如民族主义、政府诉求、谋生方法。2、根据人性理论或学习方式理论。如形式主义、实质主义。课程实践的两类总体模式：教授—接受的，东方式的，为提高效率，倾向于采用“课程压缩”建构—探究的，西方式的，为提高效率，倾向于采用“课程延展”古希腊的课程包括智（intellectual）、体（physical）、德（moral）、美（aesthetic）四个方面。智的方面主要是七种自由艺术（所谓七艺）：文法、修辞、辩证法（逻辑）——适应雅典日常的民主生活

4、，关注言辞的力量。像普罗泰哥拉那样的智者们开创了语言训练的历史。这三艺据说表明了心（mind）规律。代表了西方课程人文的方面。算术、几何、天文、音乐——在柏拉图看来，数学的价值，不仅是解决日常经济的需求，对于学生来说，“通过学习数学，使他们的一般智慧有了不少提高”，因为不涉及具体事物而进行抽象推理，数学据说最能使人简捷地达到真理的王国。除天文外，毕达哥拉斯认为，课程中还应纳入地理、物理和医学等等。代表了西方课程科学的方面。二、西方课程结构的大致历史（一）古希腊到十八世纪：课程的结构意识希腊人把体育看作是纠正性格上优柔寡断和懦弱的方法，而且有助于达成德行和审美的目

5、标。体育课程由一些著名的竞赛组成，主要包括跑、跳、角力、拳击、掷铁饼、投标枪，这些竞赛在希腊的奥林匹克盛会上达到了最高的发展水平。希腊人比如亚里士多德同时认为，必须保持运动量的均衡、运动项目的均衡，所以，在古希腊，全能运动员得到了最高的赞颂。二、西方课程结构的大致历史（一）古希腊到十八世纪：课程的结构意识希腊人还追求课程中体育和智育的均衡，他们相信，音乐能调节它们之间的比重。音乐被宽泛地理解为由诗人主宰的任何艺术，狭义而言就是指节奏，不仅存在于竖琴和诗琴演奏的旋律学习中，也存在于舞蹈和抒情文学中，尤其是诗歌。音乐使体育和智育有了节奏感与和谐。柏拉图认为，音乐对于

6、德行的重要，要超过体育和智育。二、西方课程结构的大致历史（一）古希腊到十八世纪：课程的结构意识在苏格拉底看来，德行就是采取有反思的行动，因为善即明智，不思考、只行动，不可能有什么善行。柏拉图认为，每一类人都有独特的德行，百姓要节制，战士要勇敢，统治者有智慧。亚里士多德认为，品德教育有三个要素：自然、习惯、理性，而且这三者的顺序是不能改变的。二、西方课程结构的大致历史（一）古希腊到十八世纪：课程的结构意识基督教时期的课程，被限定在了狭小的范围当中。他们反对对自然的探究，也反对体育，因为基督教是禁欲的。学校课程的均衡性被打破。从十四世纪初期的彼德拉克开始，古希腊的人

7、文主义课程得到了复兴和强化，但是，它的最终结果却是对希腊语、拉丁语的形式化的教育。人文主义的课程重新失去了均衡化。在托马斯·阿奎那看来，知识很可能主要是言词课程的结果，而不是事物课程的结果，“因为言词是概念的内容的符号”。二、西方课程结构的大致历史（一）古希腊到十八世纪：课程的结构意识从十六世纪法国的蒙田开始，课程当中超越形式的实在主义、自然主义倾向开始出现。蒙田认为，人文主义的课程固然重要，但作用不如旅行和接触社会：“派遣去漫游的书呆子，胜过关在书斋里的书呆子”。到十七、十八世纪，感觉实在主义、自然实在主义对课程的影响更加突出，结果就是对科学课程、活动课程的强

8、化。二、西方课程结构的大