洗心小学师德师风活动实施方案

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1、洗心小学开展师德师风教育活动实施方案为促进我校教育教学工作的改革与发展，推进素质教育，切实加强教师队伍师德师风建设，根据学校的实际，制定师德师风教育实施方案：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，坚持“夯实基础、立足建设、创新方式、务求实效”的工作理念，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，围绕推进教育改革，坚持教育创新，全面实施素质教育，进一步明确办学方向，端正教育思想，提高师德水平，

2、优良校风教风学风，努力建设一支品德高尚、乐于奉献、业务精良、具有现代教育理念符合时代要求的教师队伍。二、时间、参加人员及学习形式。时间：教育活动从学年初--学年末结束，分四个阶段进行。参加人员：全体教师。学习形式：集中学习与个人自学相结合。三、教育活动的重点和目标——做让人满意的教师，志存高远、爱国爱教。要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为已任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职

3、责。——做让人民满意的教师，热爱学生，教书育人。坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。依法执教、爱岗敬业，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。——做让人民满意的教师，行为世范，为人师表。要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。——做让人民满意的教师，学为人师，终身学习。教师应牢固树立终身学习的思想，具有勇于创新、不断提高思想政治和业务素质。四、方法和步骤教育活动分四个阶段进行。

4、第一阶段（9-10月）宣传动员、学习阶段。（1）、全面动员部署，召开全校教职工动员大会，明确深入开展师德师风教育活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，出台《师德师风建设实施方案》，动员全体教师积极参与教育活动。（2）、开展多种形式的学习培训活动。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教师开展学习培训，集中学习不少于20学时，个人自学不少于10学时。以教育局下发的《新时期师德修养》为基本教材，重点学习《教育法》、《教师法》、《末成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和《公民道德建设实施纲要》等。在学习过程中，各

5、教师要认真撰写读书笔记和心得体会，切实增强学习培训的针对性、实效性。（3）、组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教师对照教师职业道德规范，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求。第二阶段（11-12月）对照检查、整改阶段。每位教师都要在学习提高的基础上，认真查摆自身存在的问题和不足。其中：（一）学校领导重点查找是否存在以下问题：1、学校办学方向、办学目标、办学思想不明确，没有办好学校的标准和行动；2、学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师

6、师德师风的要求教育，和教师班务教学能力的培养提高；4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理、代办费不结算；对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；5、带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，教师闹不团结，学校正气不足，人心焕散；6、不学习、不思考，决策水平低、有失误；工作责任心、积极性和主动性差；7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大教师，调动其工作积极性。（二）学校教职工重点查找是否存在以下问题： 1、言行与国家法律法规相违背,违反考试

7、管理规定和要求；2、行为举止违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，弄虚作假，有损害教师为人师表、教书育人形象的言行；3、事业心和责任心不够强，不重视思想业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职；4、教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；5、为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班； 6、不尊重家长、不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长；7、体罚和变相体罚学生，加重学生和家长的课业负担；在组织

8、教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。学校领导班子和成员都要在全体教师大会上对照检查，然后进行民主评议，广泛征求社会各界意见，征求意见的形式要灵活多样，通过书面征求意见，召开座谈会，设立意见箱等，并及时办