铜梁县中和小学专题民主生活会副校长个人对照检查材料

铜梁县中和小学专题民主生活会副校长个人对照检查材料

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1、中和小学专题民主生活会个人对照检查材料职务:副校长姓名:李琳我是2007年7月任中和小学副校长,主要分管德育和安全等工作,任现职以来,严格自律,较好地执行党风廉政建设责任制,遵守廉洁从教的有关规定,协助学校校长,紧紧围绕学校中心工作,认真抓好自己分管的工作,坚持党的群众路线,兢兢业业,落实工作目标,为学校的建设与发展创造一个和谐平安的环境。作为一名共产党员,我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动,于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群

2、众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进中和小学健康和谐发展的重要契机。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋,行为之垢,以整风精神开展批评和自我批评、自我净化、自我革新、自我提高,密切联系群众。活动开展以来,我认真学习中央和市委以及县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神,研读了习近平总书记咋党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要精神,学习了中央党的十八大会议精神、《党章》及有关群众路线教育实践活动的文件,通过学习、查对照,特别是联系自己的思想工作和工作实际,认认真真“照镜子”

3、老老实实“正衣冠”,深入剖析,现将个人对照检查情况汇报如下:一、作风建设基本情况(一)遵守党的政治纪律的情况党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线,规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则,是党最重要的纪律,是党的全部纪律的基础。作为一名老党员,从宣誓入党之日起,我就以优秀共产党员的要求严格要求自己。多年来,我一直严于律己,严格按照党章和各项政治制度办事,不断提高党性修养,在工作中做到以法律法规为依据,坚持原则,依法治校,自觉抵制不当请求,不损公肥私。在政治上,我始终与党中央保持高度

4、一致,认真贯彻执行党的各项重大决策。深入学习党的十八大精神,不断贯彻落实中央、市委等有关文件精神,并在学校的各项工作中,把好党的政策方针这个大方向。立足现实,着眼长远,大力推进中和小学朝着一流化、现代化的学校发展,为学校和谐安全环境等全面发展打好基、导好向、服好务。不足之处:在学习上,花的时间不够,有些文件精神理解之停留在表面。没有花时间去深入领会。在工作方面,不积极去思索科学的、先进的管理经验,导致工作管理有难度,效率不高。(二)遵守中央八项规定和市委七条实施意见、“八严禁”、“八项规定”、“十二不准”以及县

5、委要求、践行“三严三实”的基本情况在中央八项规定及省委省政府十项规定出台以后,学校领导班子高度重视,积极拥护党的决定,并立即组织学习、传达学习中央、市委、县级的相关文件精神。在组织学习的过程中,我积极认真,并彻底落实在工作中,作为你学校的副校长,我严格遵守“八项规定”“八严禁”、“十二不准”等有关规定,努力做到处处时时带头廉洁自律,做群众的榜样。不足之处:虽然我能时时遵纪守法,不做违规的事,但在工作中,缺乏与困难做斗争的精神,遇到困难不是积极的去面对,而是产生了一些消极懈怠思想,采取一些逃避的做法。二、四风方面

6、存在的问题教育实践活动开展以来,在查摆问题上,本人在活动伊始就本着当局者迷旁观者清的认识态度,不断告诫自己一定要老老实实地放低身段,虚心向职工群众学习,认真听取意见,希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点,力求找到问题,找准问题,作为学校的副校长,我一定要先在自己身上找原因。通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式的开展,查找到了我的一些问题。归纳起来,我在“四风”上存在的突出问题如下:(一)形式主义1、本人担任管理工作时间不长,又欠缺教学一线的工作经验,教学业务政策不熟,专业技能不平衡,

7、缺乏一线工作基础和基层管理工作经验,对教育政策、法规学习理解不够,面对群众的质疑不能及时准确作答。对一线教师工作生活等方面的情况掌握欠缺,关心、关注不够,有想法而又行动不足,在把握和处理行政工作和教学业务的整体关系上还不成熟,对基层部门、一线教师的指导性不强。2、按部就班,对自己分管的一部分工作和解决学校存在的一些实际问题存在顾虑,照本宣科墨守成规,以回避矛盾,满足于“完成任务”而缺乏如何科学部署、如何有效落实的深入思考。在工作繁忙时,会简单地以会议贯彻会议,以文件落实文件方式安排落实工作;或制定规划、制度和规

8、章时认真征求意见,反复研究讨论,但对于是否贯彻执行却关注不够,虎头蛇尾。要着力解决好可能出现两种现象,一种是工作浮在面上,,就是做不到下一层去,做不到实际中去工作需要去;另一种是做了一些具体事情,缺少总结分析,没有上升到理论层面提升。比如在分管的一部分工作执行力方面都或许存在一些现象。3、在工作中也存在急于求成,在解决问题时又沉不下去,有时事半功倍,有的工作则仍停留在计划中。工作缺乏超

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