普通心理学（绪论）

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1、普通心理学主讲教师：尚鹤睿教授普通心理学主要内容普通心理学学科概述心理活动的生物学与社会学基础认识过程意识和注意情绪、情感和意志能力和人格第一章绪论普通心理学的研究对象和内容人的心理的本质心理学的性质、任务与意义心理学发展的简单历史及主要理论流派研究心理现象的原则和方法普心的研究对象和内容心理学的研究对象普通心理学的内容心理学的定义ＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙＰｓｙｃｈｅ“斯芬克斯之迷”。“人，认识你自己！”，简单而朴素的语言，酝酿着深刻的内涵。这既是心理学的根源，也是心理学的目标。心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科

2、学。普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。普通心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导的意义。第一章普通心理学2003.8普通心理学的主要研究对象(两分法)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观：心理过程的稳定特性：能力、气质、性格个体心理心理过程认识过程情感过程意志过程普通心理学的主要研究对象(三分法1)心理过程个性认知过程：感知、

3、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观等心理过程的稳定特性：能力、气质、性格自我意识:自我认识、自我体验、自我控制个体心理普通心理学的主要研究对象(三分法2)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观等心理过程的稳定特性：能力、气质、性格自我意识：自我认识、自我体验、自我控制个体心理普通心理学的内容(四分法)认知情绪和意志需要

4、和动机能力和人格心理过程和个性心理紧密联系、互相影响一方面，个性心理是在心理过程的基础上形成和发展的。如果没有对客观现实的认识、没有经历各种情感体验，没有在实践过程中的意志行为，人的性格、能力、信念、世界观是不可能形成的。另一方面，已经形成的个性心理又影响着心理过程，使人的心理过程总是带有个人的色彩。例如性格不同的人，其情感和意志的表现也不同;不同气质的人其思维方式也有差别。关于心理的实质——两种根本对立的心理观唯心主义的心理观：心理现象是灵魂、宇宙精神，或与身体无关的“心”的活动的表现。唯物主义的心理观：心理现象是自

5、然发展中高级物质形态的属性，是身体的特殊部分活动的表现。主观唯心主义心理观：虚构出某种脱离物质、脱离人的肉体的“自我”，并把“自我”当成唯一真实的存在和世界的本原。代表人物有：宋代的陆九渊：世界上一切事物都是“我”的感觉、观念、意志的产物，没有“我”就没有世界。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”明代的王守仁：“心外无物、心外无事、心外无理、心外无义、心外无善”。英国主教贝克莱：物质是“不存在的实质”，“感性实物”是“观念的集合”或“感觉的组合”。“对象和感觉是同一个东西”，“存在就是被感知”客观唯心主义的心理观：虚构某种脱

6、离物质、脱离任何个人的“客观精神”，并把它当成万物的主宰者。代表人物主要有：汉代的董仲舒：“天”是“百神之大君”、“万物之祖”、“万物非天不生”。宋代的朱熹：“理”是天地万物的创造者，认为“天下未有无理之气，亦未有无气之理”、“理在先，气在后”，“有是理便是有气，但理是本”。古希腊的柏拉图：“理念”世界是唯一真实的存在。由具体事物构成的“感性世界”则是由“理念”派生出来的不完善的“摹本”或“影子”黑格尔：“绝对精神”是宇宙的本原和基础。自然界、人类社会和思维现象都是“绝对精神”在自我实现、自我认识的发展过程中的外部表现

7、。唯物主义的心理观：心理活动是身体的一种机能，是由外界事物作用于人而引起的。代表人物有：战国时期的荀子：“形具而神生，好恶喜怒哀乐藏焉”。东汉的王充：“人之精神栽于形体之内”魏晋南北朝的范缜：“形存则神存，形谢则神灭”。明代的李时珍：“脑为元神之府”。清代王清任：“灵机、记忆不在心而在脑”。德谟克利特：心理是物质派生的，感觉是由外物引起的。“如果没有影象来接触，就没有人能有感觉和思维。。”法国哲学家笛卡儿：提出身心交感论。并用“反射”的概念来解释人体的活动，对心理学的发展产生了重大影响。旧唯物主义都是朴素的或形而上学的

8、，并不能正确地阐明人的心理现象。因为他们缺乏发展的、联系的辨证观点去探索人的心理活动。不理解人的心理活动对于社会实践的依赖关系，所以也就不能正确地解释人的心理现象的本质。辨证唯物主义关于人的心理本质的正确论述1、心理是脑的功能2、心理是客观现实的反映命题一：心理是脑的机能◆从物种起源上看：心理是随着神经系统的产生而出现，又随着神