中期妊娠引产、药流后调理ppt课件

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1、对中期妊娠引产患者实施全健康教育的护理体会药物流产后应该怎样调养1.方法沟通 用丰富的知识、交流的技巧，通过语言和非语言交流的沟通，利用护士的影响力指导中期妊娠引产患者将教给的知识付诸于行动，促进引产的顺利进行。多种形式的健康教育 采取讲解与理解相结合的方法，示教与指导相结合的方法，帮助中期妊娠引产患者充分认识和理解健康教育的目的和意义。介绍阅读有关中期妊娠引产知识的书籍，将卫生宣教和健康教育内容编写成资料，给患者自己阅读。对个别文化程度低的、不识字的患者，护士应用通俗易懂的语言，将教育内容进行讲解给患者及家属，反复强调重点。语言教育时注意保护患者的隐私，对患者不愿

2、谈及和本次引产无关的事项不要刨根问底。对患者家属进行健康教育 针对中期妊娠患者的具体情况组织家属开展健康教育，取得家属对治疗的积极支持和主动配合，提高患者及家属对医疗和护理的满意度。对患者及其家属的跟踪回访征求意见。2教育内容针对中期妊娠引产患者的特殊情况具体制定健康教育计划，包括住院教育、引产知识教育、家属教育、出院后教育和电话咨询的全程健康教育方法，进行个性化、阶段性的健康教育，满足患者及其家属的健康需求。住院健康教育入院即对中期妊娠引产患者进行整体评估，了解患者的生理和心理情况，针对性的进行住院健康教育。1）帮助中期妊娠引产患者适应病区环境，要向患者仔细介绍病

3、区环境、住院须知、探视制度，主管医生、护士、护士长及医生查房时间，检查治疗时间、供应开水时间等，使患者及家属很快熟悉环境。2）建立良好的护患关系是取得健康教育成功的关键，护士应主动、热情的接待孕妇，先行介绍自我及详细询问孕期情况，使患者感到护士对她的关心，便于消除陌生感和紧张情绪，从而对医护人员产生亲切感和信任感。引产知识教育引产前健康教育 帮助患者了解引产过程，介绍引产用药后的作用、时间、注意事项，可请引产后恢复较好的患者现身说法，以解除对引产的各种疑虑，主动积极参与引产前的检查工作，为顺利引产作好准备。引产中健康教育1）心理指导：引产过程中由于疼痛引起恐惧、焦虑

4、、护士应在患者身边亲切的告诉她引产过程，以取得配合，并请家属相伴、安慰,消除恐惧心理。2）饮食指导：疼痛过程中应指导在宫缩间歇时间充分休息，放松精神，鼓励进易消化饮食，多饮水，注意营养摄入，保证机体需要，增加能量。引产知识教育引产后健康教育1）休息与卫生:引产后体力消耗、疲劳,因此要嘱多注意休息，注意保持会阴部清洁，放置消毒会阴垫，勤换内衣，预防感染。2）注意阴道流血及宫缩情况：如流血量及颜色，发现流血量较多，颜色鲜红，应立即报告医生。3）饮食：由于引产的消耗，产后应进食高蛋白、高热量饮食，忌食生、冷、硬、刺激性食物。出院前健康教育1）卫生与营养：出院后注意个人卫生

5、，保持外阴清洁，预防感染，注意饮食调护。2）嘱产后1个月禁房事。1个月后到门诊复查，如有异常及时随诊。3）避孕指导：注意避孕，向患者及家属讲解反复妊娠、引产对身体的危害并介绍有效可行的避孕方法。对未婚妇女作为重点对象进行科学的健康教育，有针对性进行心理咨询和避孕指导，从而降低未婚妊娠的发生。家属的健康教育患者家属的健康教育内容包括患者的疾病特点，引产的环境，规章制度，护理模式，以及家属应该如何支持配合等。发动家属和家庭从生活、精神、物质上来理解、关心并支持患者，使之获得心理平衡，解除心理上的恐惧与担忧，提高患者其家属对治疗和护理的依从性，有利于患者顺利渡过引产期，促

6、进早日康复。电话咨询设立咨询电话拓展护理延伸服务，如胎儿畸形及妊娠合并症引产患者的连续健康教育尤其重要。随时为出院患者提供健康咨询，科学地指导，帮助其寻找原因，重视控制血压，重视产前检查，必要时夫妇双方体检，对存在的健康问题，及时给予适当的指导和建议。结果对中期妊娠引产患者及其家属进行了有计划、有目的的全程健康教育，加强了护患间的情感交流，降低了紧张，恐惧心理，明显提高了患者心理应激的应对技巧和自护能力，提高了患者及其家属对治疗护理的依从性，使患者极其家属积极的参与检查和治疗，降低了危险因素，有利于减少产后出血和产后感染，减少并发症的发生，帮助患者达到理想的效果，促

7、进患者的早日康复。电话咨询也体现了护理人员对患者的关心和爱护，更人性化的护理服务大大提高了中期妊娠引产患者及其家属对医疗和护理的满意度。讨论中期妊娠引产患者一般因某种疾病或某些社会、家庭原因选择引产，如违反计划生育政策、未婚先孕、婚外孕及意外妊娠等本身及社会多种原因。患者入院后，由于对引产缺乏必要的了解和正确的认识，没有充分的思想准备，加之对引产的顾虑与担忧，普遍存在恐惧、怕疼痛、怕引产手术效果不佳、怕留有后遗症等不同的心理状态，心情非常复杂，导致产生不同程度的恐惧焦虑和抑郁情绪，这些负性通常会影响身心健康和引产过程。所以，对中期妊娠引产患者及其家属适时进行有计