最新中期妊娠引产、药流后调理课件PPT.ppt

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1、中期妊娠引产、药流后调理1.方法沟通 用丰富的知识、交流的技巧，通过语言和非语言交流的沟通，利用护士的影响力指导中期妊娠引产患者将教给的知识付诸于行动，促进引产的顺利进行。多种形式的健康教育 采取讲解与理解相结合的方法，示教与指导相结合的方法，帮助中期妊娠引产患者充分认识和理解健康教育的目的和意义。介绍阅读有关中期妊娠引产知识的书籍，将卫生宣教和健康教育内容编写成资料，给患者自己阅读。对个别文化程度低的、不识字的患者，护士应用通俗易懂的语言，将教育内容进行讲解给患者及家属，反复强调重点。语言教育时注意保护患者的隐私，对患者不愿谈及和本次引产无关的事项不要刨根问底

2、。对患者家属进行健康教育 针对中期妊娠患者的具体情况组织家属开展健康教育，取得家属对治疗的积极支持和主动配合，提高患者及家属对医疗和护理的满意度。对患者及其家属的跟踪回访征求意见。2教育内容针对中期妊娠引产患者的特殊情况具体制定健康教育计划，包括住院教育、引产知识教育、家属教育、出院后教育和电话咨询的全程健康教育方法，进行个性化、阶段性的健康教育，满足患者及其家属的健康需求。家属的健康教育患者家属的健康教育内容包括患者的疾病特点，引产的环境，规章制度，护理模式，以及家属应该如何支持配合等。发动家属和家庭从生活、精神、物质上来理解、关心并支持患者，使之获得心理平衡

3、，解除心理上的恐惧与担忧，提高患者其家属对治疗和护理的依从性，有利于患者顺利渡过引产期，促进早日康复。电话咨询设立咨询电话拓展护理延伸服务，如胎儿畸形及妊娠合并症引产患者的连续健康教育尤其重要。随时为出院患者提供健康咨询，科学地指导，帮助其寻找原因，重视控制血压，重视产前检查，必要时夫妇双方体检，对存在的健康问题，及时给予适当的指导和建议。结果对中期妊娠引产患者及其家属进行了有计划、有目的的全程健康教育，加强了护患间的情感交流，降低了紧张，恐惧心理，明显提高了患者心理应激的应对技巧和自护能力，提高了患者及其家属对治疗护理的依从性，使患者极其家属积极的参与检查和治

4、疗，降低了危险因素，有利于减少产后出血和产后感染，减少并发症的发生，帮助患者达到理想的效果，促进患者的早日康复。电话咨询也体现了护理人员对患者的关心和爱护，更人性化的护理服务大大提高了中期妊娠引产患者及其家属对医疗和护理的满意度。讨论中期妊娠引产患者一般因某种疾病或某些社会、家庭原因选择引产，如违反计划生育政策、未婚先孕、婚外孕及意外妊娠等本身及社会多种原因。患者入院后，由于对引产缺乏必要的了解和正确的认识，没有充分的思想准备，加之对引产的顾虑与担忧，普遍存在恐惧、怕疼痛、怕引产手术效果不佳、怕留有后遗症等不同的心理状态，心情非常复杂，导致产生不同程度的恐惧焦虑

5、和抑郁情绪，这些负性通常会影响身心健康和引产过程。所以，对中期妊娠引产患者及其家属适时进行有计划，有目的的全程适时健康教育显得尤为重要。讨论健康教育绝不是一般的卫生知识传播和总动员，它需要达到的目标是促进人们建立和形成有益于健康的行为和生活方式，消除危险因素，进而达到促进和保护健康的目的。健康教育不能流于形式必须根据患者的具体需求制定个性化的教育计划，责任到人，落实到位，及时对患者进行心理疏导和护理干预，才能达到预期目标。讨论作为健康教育实施者的护理人员在实施健康教育时要注意不能急于向患者灌输知识，要针对性的给予心理上的安抚与解释，从密切护患关系入手，加强心灵沟

6、通，增进感情交流，取得患者的信任，再进行健康教育。现代产科理论要求产科护士不仅要为产妇及家属提供维持健康、促进健康、预防疾病等方面的知识和具体措施,而且要增强护理对象的自我保健能力。电话咨询连续性健康教育，要求护士必须具有扎实的专业理论知识，丰富的健康教育知识，以及心理、生理、社会、文化等方面的知识。因此，护理人员要积累丰富的临床护理经验，读大量有关书籍，充分了解风俗、人文习惯，全面提升护理工作的知识含量，努力提高自身整体素质，不断完善健康教育的知识和方法，这样才能适应工作的需要，才能使中期妊娠引产全程健康教育的实施取得更理想的效果。药物流产是避孕失败的一种补救

7、措施，患者往往比较紧张、烦躁，特别是初产妇担心药物的效果及对以后生育的影响，所以需向患者说明、解释，解除其思想顾虑，主动配合治疗。护理工作要密切观察并发症的发生，主要观察用药后的反应及排囊出血情况。（1）蜕膜剥离不全表现为孕囊排出后阴道仍流血且多于月经量，出血时间长，应安慰患者，做好解释工作，在无菌操作下行清宫术。（2）孕囊嵌顿宫口表现为未排出孕囊，但阴道流血多，可即刻行刮宫术，必要时肌注缩宫素。（3）患者腹痛、恶心、呕吐常为一时性，轻时不予处理，重时可酌情应用止痛剂或止吐剂，并要密切观察全身状况，包括神态，面色精神及生命体征的变化等，发现异常，及时处理，患者2

8、周后来门诊复查。如出现特