袁志勇-语文教学设计与案例分析

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1、北京教育学院宣武分院袁志勇语文教学设计与案例分析鹦鹉的故事教什么，是所有职业教师在教学设计时必须认真面对的一个严峻问题！一、教学内容一共五种二、五种教学内容案例三、尝试五种内容挖掘一、教学内容一共五种二、五种教学内容案例三、尝试五种内容挖掘一、教学内容一共五种二、五种教学内容案例三、尝试五种内容挖掘一、教学内容一共五种1、大家试一试看清下面题目题目：追求要求：（1）将题目抄写在答题卡上（2）不限文体（诗歌除外）（3）600-800字之间（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名看清下面题目题目：追求要求：（1）将题目抄写在答题卡上（2）不限文体（诗歌除外）（3）600-800字之

2、间（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名请你独立思考：完成这个教学任务，到底需要教什么？分享一下你的观点2、听我说一说任务、例子、道理、支持、分级任务、例子、道理、支持、分级任务、例子、道理、支持、分级任务、例子、道理、支持、分级任务、例子、道理、支持、分级二、五种教学内容案例1、教任务看清下面题目题目：追求要求：（1）将题目抄写在答题卡上（2）不限文体（诗歌除外）（3）600-800字之间（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名你会设计作文构思吗做一做追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握

3、知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！请你完成“追求”的构思2、教例子看同伴设计的作文构思《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！做一做追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！你能写出这类“追求”的构思吗3、教道理这个构思是怎么写出的《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作

4、业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习

5、追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般

6、。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴

7、先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度，我掌握知识的牢固度非同一般。正确的追求，是进步的前提！老师告诉你——⑴先选择三个学习上的“追求”⑵再配合三个“追求的结果”⑶然后完成一个归纳《追求》可以写这个追求我上课追求深入细致，我的学习成色非同一般。我写作业追求零错误率，我的作业成绩非同一般。我复习追求全面而有深度