短期非学历对外汉语培训研究——以儒森汉语进修学校为例

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1、重庆师范大学硕士学位论文短期非学历对外汉语培训研究——以儒森汉语进修学校为例硕士研究生：倪丹鹤指导教师：王玲娟教授学科专业：汉语国际教育所在学院：文学院重庆师范大学2014年3月万方数据AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterStudyofShort-termandnon-academicofChineseasaforeignlanguageteaching——MandarGardenasanexampleCandidate：NiDa

2、nheSupervisor：WangLingjuanProfessorMajor：TheinternationalChineseLanguageEducationCollege：CollegeofartsChongqingNormalUniversityMarch，2014万方数据重庆师范大学硕士学位论文中文摘要短期非学历对外汉语培训研究——以儒森汉语进修学校为例摘要本文首先从国内短期对外汉语培训现状入手，选取儒森汉语进修学校为例，围绕多方面展开调查，其次在此基础上采用SWOT分析法，对以儒森为主的短期汉语培训进行了优势（S）、劣势（W）、机会（O）、威胁（T）四个方面的分析，最后结合相关研

3、究，提出了关于国内短期对外汉语培训的办学教学建议。文章主体内容共分为三部分：第一部分“上海儒森汉语进修学校调查分析”是本文的研究对象和写作基础，包含了对该培训机构教学基本要素、教学环境、教学管理和教学过程四个方面情况的调查。其中，教学基本要素方面包括儒森汉语老师的选拔过程、以商务人士、太太和儿童为主的学生来源和以《我的汉语教室》为主的教材使用情况；教学环境方面对其中国风的装修、教室布置进行了具体描述；教学管理方面对其三大部门市场部、产品部、教学部的分工、职责、工作内容进行了介绍；教学过程方面则侧重于“一对一教学”、“四大金刚法则教学”、“课内外结合教学”的论述。第二部分“以儒森为主的短期汉语

4、培训SWOT分析”是全文承上启下的一章，该章节采用SWOT态势分析法，结合第一部分的调查内容，从内因方面得出了我国当前短期对外汉语培训以“一对一教学”、“上课时间地点灵活选择”、“给予学生更高关注度”为主的优势（S）分析；以“专职专业老师缺乏”、“教学条件简陋”、“管理体系不够成熟”为主的劣势（W）分析；从外因方面得出了以“时间短、见效快”、“国内市场需求不断扩大”、“大环境带动持续发展”为主的机会（O）分析和以“同行竞争”为主导致的威胁(T)分析。为下一章建议的提出提供了依据。第三部分“关于国内短期对外汉语培训的办学教学建议”是本文研究成果的体现，通过借鉴儒森的成功经验，对国内其他对外汉语

5、培训机构提出了找准定位、办出特色，拓宽课程领域、打造品牌，选择正规有效的营销模式三点启示性意见；以及强化师资、合理选用教材、完善管理制度、丰富课堂教学四个方面的普适性建议。关键词：对外汉语,短期培训,儒森汉语进修学校I万方数据重庆师范大学硕士学位论文英文摘要StudyofShort-termandnon-academicofChineseasaforeignlanguageteaching——MandarGardenasanexampleABSTRACTThispaperstartfromthecurrentsituationofdomesticshort-termChineseasafor

6、eignlanguageteaching,choosetheMandarinGardenasanexample.Theinvestigationincludesmanyaspects.SecondlyusingtheSWOTanalysismethod,togivefourpartsanalysisofshorttermChineselanguageteaching,therearestrength,weaknesses,opportunitiesandthreats.Finallycombiningliteratureresearchputforwardsomesuggestionsfor

7、domesticshort-termChineseasaforeignlanguageteaching.Themaincontentintothreechapters,chapteronebyoneweredescribedindetail.Thefirstpartisthebasisofthispaper.Includestheteachingbasicelements,environment,manage