5-1创建和编辑图表——制作数据表

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1、第5章创建和编辑图表——制作数据表2011年月日第周星期第节课时数：2课题制作数据表课型新授课教学目标知识与技能（1）了解掌握进入图表编辑状态及制作数据表的方法。（2）了解掌握格式化数据表中的数据的方法。教学方法为充分体现教师为主导，学生为主体的理念，本课采用任务驱动的教学模式、小组合作的学习方式。情感态度价值观1、在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。2、培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神。3、了解和掌握在演示文稿中制作数据表及格式化数据表的方法。教学重点数据表的制作及

2、格式化处理教学难点数据表的格式化处理教具准备课件、多媒体网络教室教学过程程序内容学生自学探究①通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标一、情景创设，导入新课通过回顾上堂课的学习内容，提出问题，导入新课二、自主探究，钻研教材请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺；再在小组间讨论，概括出本课任务（若还有问题，教师完善）。三、明确任务，分组实施任务一：进入图表编辑状态并在数据表中输入数据1、进入图表编辑状态法1、“插入”——“图表”命令（或单击“常用”工具栏中的“图表”按钮），可

3、进入图表编辑状态。法2、使用幻灯片版式中的“标题和图表”版式——双击幻灯片中的文字“双击此处添加图表”，可进入图表编辑状态。②分组动手操作，在实践中理解和掌握知识，完成具体任务③对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的进入图表编辑状态后，数据窗口中有一组样本数据，可根据需要修改样本数据表，输入用户需要的广西和数据，图表将自动更新。2、给数据表输入数据：选中单元格——输入数据——按Enter键确认任务二：编辑数据表中的数据（1）修改数据表中的数据：选中要修改数据的单元格——重新输入数据——按Enter键

4、确认（2）删除数据表中的数据、单元格、行或列删除数据：选中——按Delete键删除行、列、单元格：选中行、列、单元格——“编辑”菜单——“删除”命令。（3）包含/排除图表数据：“包含”：指在图表中要显示的数据“排除”：指在图表中不显示的数据①确定图表显示的数据：选定不使用的数据所在单元格——“数据”菜单——“排除行/列”命令——打开“排除行/列”对话框——选择行/列——“确定”②显示已排除的行或列：选中已排除的行或列中的任意单元格——“数据”——“包含行/列”命令————打开“包含行/列”命令——选中“行

5、/列”——“确定”（4）移动和复制数据：（1）鼠标复制或移动数据（2）使用剪贴板复制或移动数据任务三：格式化数据表中的数据：（1）设置数据表中的文字格式：单击数据表标题栏——“格式”——“字体”——设置文字的字体、字形、字号、颜色、背景及文字的特殊效果——“确定”（2）设置数据表中的数字格式选中设置数字格式的单元格——“格式”——“数字”——在分类中选择类别——“确定”四、难点突破，交流分享对任务一、任务二、任务三，各指定一个学习小组进行操作，然后由各小组派一个代表，交流操作情况。（教师最后演示讲解完善）

6、五、拓展延伸，巩固提高1、“排除”数据表中的数据与删除数据表中的数据有何异同？排除数据表中的数据是暂时在图表中不显示，可以再次显示；而删除数据表中的数据后，在图表中不显示，但不能恢复。六、归纳总结，理顺体系今天这2节课，我们初步掌握和了解了进入图表编辑状态、编辑数据表中的数据及格式化数据表中的数据的方法。板书设计制作数据表一、进入图表编辑状态并在数据表中输入数据二、编辑数据表中的数据三、格式化数据表中的数据教学后记