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时间：2019-10-09
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1、引导激励孩子的技巧——个别咨询的实务分享南京五中杨静平从一组数据看心理引导的作用（5.3－6.7）编号三次模考成绩高考成绩咨询原因1452，476，463487心态不稳定2445，480，517503男女交往3465，467，508523考前紧张4502，525，512526考前紧张；如何与男友相处5459，486，502526同学间的矛盾；对考试没有信心6461，491，511530与家人的关系；考前要放弃了7454，535，490540紧张8486，514，462545情绪极端不稳定，与前桌的女孩关系恶化9564，547，531557考试焦虑10521，535，529
2、566临近高考，不知该怎么办11520，508；583570上课注意力不集中，晚上11点就想睡觉12590，626，618636某同学的表现影响自己听课心理引导在考前的作用集中在：稳定考生情绪，保证正常发挥。全面整合身心灵，利于超常发挥。七层模型的案例环境：第一天；行为：陶行知的四颗糖感受：过重的惩罚能力：人生有多少个新环境；身份：中等生；灵龙个性：如此出格的男孩；个性连续体系统：手指的故事核心技巧的案例上堆法：成败；未来；更大系统平行法：如何看孩子的问题：早恋，打架，作弊等下切法：追问细节；不会写作文一般技巧的案例聚焦：理线头；带差班的恐惧 做成熟独立的女人比喻：快智
3、与慢智；高考目标的比喻借力：借过去的力，借未来的力。一般化:很多孩子都这样。新书推荐杨静平著，《引导激励孩子的技巧：操作与例解》，上海科普出版社出版。每本15元。30个技巧，80个案例，8节课例。专门为教师与家长写的心理科普读物。
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