第17课《生命的壮歌》

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1、生命的壮歌蚁国英雄初读课文，了解梗概。1、说说这篇文章的主要内容。2、围绕“被围、突围、脱险”来说说课文主要内容。火舌项链舐动火海火种肆虐焚烧焦臭烧焦灼焦第一排词语有什么规律？读第二排词，你的眼前浮现出怎样的一幅画，你仿佛看到了什么？火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。火神肆虐的热浪/已夹杂着/蚂蚁被焚烧/而发出的/焦臭气味。肆虐“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。“这群可怜的蚂蚁大概要葬身火海了？”我心里惋惜地想着。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发

2、出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自已的岗位。默读2遍，认为特别的地方做记号。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……此时此刻，你想对小蚂蚁说些什么呢？小蚂蚁啊小蚂蚁，我万万没有想到火神当前情义浓，扭团突围向外冲。肝胆俱裂浑不怕，甘当蚁国真英雄。“生命桥”一、概括课文主要内容你能用简洁的话来概括内容吗？二、了解故事起因，体会羚羊群的危急处境，积累相关词语。猎人准备将羚羊全部活捉。——起因有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。这样的情况对于羚羊来说是什么，可以用

3、什么词语来说？走投无路生死攸关命悬一线进退两难危在旦夕灭顶之灾三、了解羚羊群面对危急处境的表现，体会羚羊群的冷静沉着和老羚羊的果断，感受动物世界的心灵感应。在这样的情况下，它们是怎么做的几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。你读懂了什么？假如它们会说话，会说些什么？几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声

4、跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。面对困境，它们非常镇静、沉着。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。他们配合得很好。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一

5、只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。生命桥是什么？为什么说它是生命桥？不仅是年轻羚羊逃生的桥，还是以老羚羊的生命做桥墩的桥。我没有想到，在面临

6、种群灭绝的关键时候，斑羚群竟然能想出牺牲一关，挽救一半的办法来赢得种群的生存机会。我没有想到老斑羚羊们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人，都看得目瞪口呆，边狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。——沈石溪《斑羚飞渡》凭羚羊的一次跳跃是不可能跳到对面的悬崖的，而正因为有了老羚羊的有力支撑，年轻羚羊才完成了第二次跳跃，获得了新生。一道弧线的完成，意味着一个生命的终结，另一道弧线的完成意味着另一个生命的新生。老羚羊用自己的血肉之躯，支撑起年轻羚羊生命的支点，年轻羚羊因此获得了第二次生命，那眼花缭乱的弧线，不仅闪现在我们眼前，更镌刻在我们心里，那情景是何等地神圣、何等

7、地悲壮，令我们终生难忘。《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。