近代化的探索专题复习学案

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1、九年级历史第八上近代化的探索复习课导学案初备集体备时间领导签批课题近代化的探索方法指导与使用说明：课前预习、自主学习：结合学习目标，巩固记忆第二单元基础知识考试说明1、洋务运动的内容及其在近代化中的地位和作用；2、戊戌变法的主要内容及影响；3、孙中山的主要革命活动、武昌起义、辛亥革命的历史意义；4、新文化运动的代表人物、在中国近代思想解放运动中的地位和作用。学习重难点重点：戊戌变法的影响；辛亥革命的历史意义；新文化运动的地位作用。难点：中国近代化的启示；前置作业中国近代化经历了那几次探索？课堂导学自学指导知识梳理根据复习成果，完成基础知识框架图：时间：中央代表：地方、、、军事工业：、

2、、创办企业。1、经济（学习器物技术）民用工业：、、。（）结果：性质：。地位：。作用：（1）引进了，推动了。近代化的探索（2）为中国近代企业积累了，培养了，客观上为中国民族资本主义的起到促进作用；对列强经济势力的扩张起到一定的作用。序幕：领导阶级（代表人物）：高潮：2、政治（学习制度）政治：（）经济：内容：文化：A/改革，废除B/开办，培养人才，翻译，传播。C、倡导出版、言论自由。军事：。性质：改良运动。地位：中国伟大尝试；中国近代第一次潮流。作用：在社会上起到了作用，是中国的开端，它有利于的传播，促进了资本主义的发展，具有和作用。目的：领导阶级：主张（指导思想）：辛亥革命性质：地位：

3、。意义：推翻了，结束了，使深入人心。兴起标志：创办《》主阵地：。旗帜：、。前期：（四提倡，四反对）；；内容；。后期：宣传。思想领域前期：（）运动性质：后期：代表人物及代表作品：陈独秀：胡适：鲁迅：李大钊：。地位：是我国运动。评价：积极（作用）启发人们，探索，为创作条件；后期传播社会主义思想，为中国革命新曙光的到来奠定了思想基础；局限性：前期脱离群众；对东西方文化存在。合作探究1、中国的近代化经历怎样的历程，它与世界近代化是否一致？从中总结中国近代化的特点是什么？2、中国近代化几个事件的共同点有哪些？（试从学习对象、目的、作用、结果分析）3、从近代化的历程得出什么样的结论？课堂反思：通

4、过本节课的复习，谈谈你的收获：中考演练试一试你能行下列选择题每题2分计10分1、（2014河北12题2分）历史学家陈旭麓指出：李鸿章是中国近代迈出第一步的代表人物。李鸿章的活动与改评价无关的是（）A镇压太平天国等农民起义B、创办江南制造总局C、创办轮船招商局D设翻译馆，大量翻译西方书籍2、（2016河北中考11题2分）右图是某报社刊登的上海广智书局的新书广告。其内容表明当时知识界流行的思潮是（）A、“自强”“求富”B、“变法图强”C、“三民主义”D、“民主”“科学”3、陈独秀在《敬告青年》一文中提出：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重，”该文应发表于（）A、维新变法时期B、新

5、年文化运动时期C、北伐战争时期D、抗日战争时期4、（2016河北清苑模拟）《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于这棵大树砍断了”。下列对“辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”的理解正确的是（）A、辛亥革命结束了中华民族被侵略被奴役的历史B、辛亥革命实现了中国人民当家作主的愿望C、辛亥革命是中国新民主主义革命的开端D、辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制5、材料分析题：阅读材料回答问题材料一夷之长技有三，一战舰，二火器，三养兵练兵之法…是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技

6、以制夷而作。材料二我们革命的目的，是为了中国某幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿一人专制，故要政治革命，不愿少数富人专制，故要社会革命。材料三我们现在认定，只有“德先生”“赛先生”（民主和科学）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。材料四辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革，……为以后的中国革命斗争打开了道路（1）请根据上述材料和所学知识，分别概括前三则材料的核心主张。6分（2）上述前三则材料，反映了近代先进的中国人在学习西方问题上经历了哪些变化？4分（3）材料四说“辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史变革”这种变革表现在哪些方面？（选做题）