贵州2017年教师资 格 证认定《教育教学知识与能力》试题

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1、贵州2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、创造性思维的核心是____ A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维2、一份教案的核心是____ A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容3、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移4、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____ A．11—13岁B．13—1

2、8岁C．18—25岁D．30一40岁5、学生认识的主要任务是学习____ A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验6、教学活动的本质是____ A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解8、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____ A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说9、提出最近发展区理论的心理学家是____ A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克10、班主任既通过对集

3、体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____ A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理11、小学生人格发展的主要任务为____ A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性12、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____ A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性13、下列选项属于学习的是____ A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了14、人力资本理论说明了____ A．教育对经

4、济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、最早把课程用于教育科学的是____ A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯16、德育过程结构的构成要素是____ A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境17、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____ A．判断B．诊断C．评定D．评分18、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难

5、、过易”的问题，应当贯彻____原则。 A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅19、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能20、制约人们受教育权利的首要因素是____ A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平21、生理自我在几岁左右基本成熟?____ A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁22、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____ A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至

6、少有1个错项。）1、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于____ A．元认识策略B．认知策略C．资源管理策略D．复述策略2、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____ A．个别教学制B．分组教学C．班级授课制D．设计教学法3、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是____ A．接受学习B．有意义的接受学习C．发现学习D．机械学习4、学校教育与家庭教育相互配合的方法有____ A．互访B．民主评议C．家长会D．家长委员会E．校外指导5、陶行知先生的“捧着一颗心

7、来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的____ A．深厚的教育理论知识B．崇高的职业道德C．广博的文化科学知识D．过硬的教学基本功6、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对____ A．教法的研究B．时代的研究C．学科的研究D．学法的研究7、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。 A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性8、普遍认为，当今学习目标之父是____ A．泰勒B．布鲁纳C．布卢姆D．班杜拉9、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为

8、侵犯了学生的____ A．公正评价权B．隐私权C．人格尊严权D．名誉权10、因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的____规律。 A．分化与互补协调性B．顺序与阶段性C．个别差异性D．不平衡性11、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为____ A．配置性评定B．诊断性评定