湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法

《湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法受评学校：指标一记分：评估人：200年月日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分一、办学理念与办学行为[100分]（一）办学理念符合素质教育精神(16分)1、办学理念。①符合教育方针政策和改革方向；②切合学校实际；③体现办学特色。5综合记分。①表达不明确，不清晰扣1—2分，观点有错误本三级指标记0分。②内容空泛，缺乏针对性扣1分。③未体现办学特色扣1分。查学校有关文件、会议记录、年度工作计划、总结，与校级领导、中层干部和教师交谈。查近

2、两个学年度。2、发展规划。①有中长期发展规划；②规划具有科学性；③有落实的措施。6每个要点2分。①无学校中、长期发展规划本三级指标记0分。②规划无近期和长远目标，内容不具体，重点不突出，本要点记0分。③规划缺乏具体可行的措施，扣1分。查学校发展规划、年度工作计划及相关文件。查近两个学年度。3、①理念和规划师生普遍理解和赞同；②理念和规划家长和社区基本了解和认同；③理念和规划在办学活动中得到体现和实施。5综合记分。①理念和规划形成过程，教职工、学生未共同参与，对其不够理解和赞同扣1分。②理念和规划形成过程

3、家长、社区未参与，对其不够了解和认同扣1分。③理念和规划在办学活动中体现不够扣1分，未得到体现记0分。查学校有关部门会议记录、计划、总结，召开教师、学生座谈会，走访家长、社区，进行问卷调查。查近两个学年度。(二)办学行为符合有关法律、法规和政策要求(84分)4、按规定招生。①不擅自组织单独的高中招生考试；②不使用非正当手段招揽生源。10综合记分。①未经地市以上教育行政部门批准，擅自组织单独的高中招生考试，本三级指标记0分。②使用非正当手段招揽生源扣1—5分。走访、调查，查学籍资料、成绩统计表，进行现场察

4、看、问卷调查。5、均衡编班，不举办或变相举力重点班。12凡设重点班(含未批准的各种名义的实验班、特长班、提前分班分科的班)，本三级指标记0分。查两个学年度，以本学年度为主。6、执行教学计划。①竞赛活动、作业总量、考试次数符合规定；②不随意增减课程、课时；③不在节假成建制补课。12每个要点4分。①竞赛活动、作业总量、考试次数超过规定的扣1—4分。②按新颁课程计划开齐课程，开足课时，音、体、美、劳等课程得到保证，研究性学习、信息技术、校本选修等课程得到加强。缺一门课程，本要点记0分；各门课程每增减一课时扣1

5、分，扣完为止。③有一个以上教学班参加补课的学生达到全班2/3以上的视为“成建制补课”，本三级指标记0分。查学校工作计划、教学计划、会议记录、课表及班主任工作手册等文件，听课，现场察看，个别走访。查近两个学年度。7、建立评价体系。①不公布学生考试排名；②不下达升学指标；③不以考试排名和升学率奖罚教师、学生。10综合记分。①将学生考试的成绩和名次向全班学生或家长、社会公布，本三级指标记0分。②凡向学校或年级、班级下达高考升指标的，本三级指标记0分。③凡以考试排名和高考升学率作为评价、奖罚教师、学生唯一依据的

6、，本三级指标记0分。查会议记录及有关规章制度，查班主任成绩册和教务处计算机成绩汇总统计，座谈，个别走访，问卷调查等。查近两个学年度。受评学校：指标一记分：评估人：200年月日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分一、办学理念与办学行为[100分](二)办学行为符合有关法律、法规和政策要求(84分)8、减轻学生过重负担，不统一组织学生购买规定之外的习题集、练习册、复习资料和学习生活用品。10综合记分。①学生周活动总量为34节课，课间休息、课间操、眼保健操、寄宿生就餐及早晚自

7、习时间不计入活动总量；早晚自习不排课表上课，晚自习不超过2小时。活动总量每超过半小时扣0.5分，扣完为止。②统一购买、发放规定以外的学习资料和生活用品，每发一种扣0.5分，扣完为止。查学校教材，用书发售情况及收费情况，查课表、作息时间表和学生书包，电话访问学生家长。查近两个学年度，以本学年度为主。(注：本条指标，暂不对高三年级进行检查)。9、①收费符合政策；②招收择校生符合“三限”(限人数、限分数、限钱数)规定。10综合记分。学校有乱收费行为(含自立名目收取或超标收取学杂费、补课费、资料费以及择校生费)

8、之一者，本三级指标记0分。查近两年有关经费项目，走访学生、家长和相关部门，问卷调查。查近两个学年度。10、禁止重复教育。不举办或变相举办复读学校（复读班），不招收插班复读生。12综合记分。凡在校内外以各种名义举办或参与复读学校(复读班)，或在本校应届高中毕业班中招收插班复读生的，本三级指标记0分。走访教师、学生、家长及社区，查学籍资料、成绩统计表等。查两个学年度为主。11、诚信办学。参加教育行政部门组织的统(会)考和竞赛、检查、评估等重大活