无花果的启示

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1、无花果的启示五堰小学:向珊珊无花果的花为雌雄异花,埋藏于隐头花序中,果实为食用部分,是由于大的花托形成的聚合果。单花以及由单花发育而成的被果埋生于肉质的花托内,从外观上只能见到果而不能看见花,故称其为无花果。我班有一个孩子,平时很皮,特别好动。上课时不是拿着文具自己玩得不亦乐乎,就是向周围的孩子做鬼脸,搞得孩子们哄堂大笑。各科老师一提起他来都觉得头大,老师们都觉得这个孩子一无是处。但在教学《5的组成》一课时,发生了一件事,让我觉得即便是一朵小小的无花果的花也能结出很大的果实来。在情境引入时,我说:“有一些桃

2、子分给两只小猴,每只小猴分几个,你会分吗?”孩子们马上发表自己的意见,有的说每只小猴分两个,有的说每只小猴分三个……但没有一个答案让我满意。这时我看到这个孩子的小手举得高高的,小脸急得红红的。我在心里说:只要他说话了,我都要表扬他。我点了他的名字,请他回答这个问题。他站起来大声的说:“不知道每只小猴分几个?因为我们不知道一共有几个桃子。”他说完之后,得意的看着周围的孩子。我大为吃惊,没想到这个我们最看不上眼的孩子给了我最完美的答案。我问其他的同学:“你们认为他讲得有道理吗?”这时孩子才发现不知道桃子的总数,

3、不可能知道每只小猴可以分几个。我带头鼓起牚来,待孩子们的牚声停下之后,我说:“这个同学思考问题很全面,很会动脑筋,抓住了事情的关键,没想到我们的×××这么棒。”同学们都用全新的目光看着他,这一节课他回答问题都格外积极,而且坐得特别端正,看着他挺直的小脊背,我感觉到有些什么不一样了。意想不到的事发生了,在这一整天里,各任课老师普遍反映这个孩子变了一个人,不仅回答问题积极,而且课堂纪律也好多了。我没有想到这几句话的作用那么大,竟然影响了这个孩子的一天。晚上回到家中,我接到了一个家长电话,原来是这个孩子的家长。家

4、长说:“今天我们孩子回家说他得到了老师的表扬,说他会思考问题,抓住了事情的关键。孩子说以后还要多动脑筋思考问题,多得老师的表扬。非常感谢你为我们孩子所做的一切!”到目前为止,这个孩子各个方面的表现都有很大的进步,还被评为行为习惯标兵。有时我想不是我们孩子身上没有花,只不过是无花果的花,关键是我们老师要有一双发现花的慧眼,及时给予阳光和水分,一定会结出硕大的无花果来。(后附调查问卷)你喜欢什么样的老师调查问卷亲爱的同学:你好!我是一名老师,为了了解你喜欢怎样的老师,特做此调查,该调查不记名,请你如实回答以下问

5、题。选出你认为符合你情况的项。年龄:性别:年级:1、你觉得年轻老师与年长的老师哪个更关心你?A、年轻的老师B、年长的老师2、你心中的秘密最想告诉:A、老师B、家长C、好朋友D、谁也不说3、当你没有按时完成作业时,你想老师怎么做:A、当众就批评B、问清原因并指导我完成C、不问不管D、把我留下补做4、当你在学习上遇到困难时,你想老师怎么做:A、不管我B、鼓励我自己去解决C、如果我告诉他,他会帮助我D、让同学来帮助我5、你在课堂上A、不管什么课都认真听讲B、只有我喜欢的老师才认真听讲C、只有我喜欢的课才认真听讲D

6、、不是主要学科课就不认真听讲6、老师在课堂上随意打断你的发言时,你会:A、无所谓B、有点尴尬C、以后再也不发言了7、老师每天布置的课外作业应该在多少时间:A、半小时之内B、一小时之内C、两小时之内D、两小时之外8、在课堂学习中,你最喜欢的是A、小组讨论B、在老师的指导下自己学习C、游戏活动D、听老师讲授9、在课堂上,老师怎样对你们的一些奇思怪想:A、能够理解B、嘲笑C、给予鼓励10、当你的学习出现进步时,你认为老师:A、从来没有注意到B、当有很大进步时,会表扬我C、即使是很小的进步也会表扬D、不仅表扬,还鼓

7、励我总结经验11、你觉得老师上课时应该:A、严肃B、幽默C、死板D、亲切12、你会因为与某个老师相处时间长而喜欢这个老师吗?A、会B、不会C、不确定13、你最不能接受以下哪种惩罚方式?()A、罚抄课文B、体罚学生C、当面批评D、请家长E、其他(请举例:)14、你犯错误时,希望老师怎样对待你?()A、不闻不问B、严厉惩罚C、耐心教导D、其他(请举例:)15、你最喜欢一个老师的最主要原因是:()A、课讲的好B、年轻漂亮C、认真负责,关心同学D、作业量少E、知识渊博F、不以成绩论英雄16、你不喜欢一个老师的最主要

8、原因是:()A、不负责任B、要求太严格C、作业过多D、经常批评同学E、讲课没意思F、其他17、你更喜欢男老师还是女老师?为什么?18、请把下列老师应具有的品质按照你认为的重要程度排序。(最重要的排在第一位)①有责任心②有爱心③有耐心④公平对待所有同学⑤细心认真⑥允许学生犯错⑦严格要求自己,起模范带头作用⑧常表扬同学(如果还有其他要点可以自行添加)19、你希望你的老师比现在更:最后,谢谢同学们的配合,祝你在今后的每

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