画垂线说课徐珊珊

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1、画垂线平行四边形和梯形编写意图例2教学画垂线1、教材首先让学生根据已有的知识经验来画垂线,呈现了用两把三角尺或量角器来画的方法。2、画垂线分两种情况:过直线上一点画垂线和过直线外一点画垂线。教材只具体给出了前一种情况的画法,用连续的三幅图表明画的步骤,没有出示文字说明。后一种情况只是提出了问题,让学生自己尝试解决。3、“做一做”分别从过直线外一点和直线上一点两种情况训练学生作图,使学生掌握画垂线的方法。预设①:预设②:预设③:一、初次画垂线,感悟垂线的画法1.创设情境:请同学们在纸上画一组相互垂直的直线。2.问题:两条直线存在着什么样的位置关

2、系?请你思考,并在纸上画出来。3.学生汇报。画一组互相垂直的直线。4.问题:他画的两条直线是互相垂直的吗?你是怎么想的?5.问题:你确定相交的是直角吗?怎么确定的?6.问题:你觉得画两条互相垂直的直线要注意什么?二、再次画垂线,明确垂线的画法再画一组互相垂直的直线。1.问题:请同学们在纸上再画一组互相垂直的直线。2.学生实物投影展示。3.问题:说一说你是怎么画出互相垂直的直线的。预设①:1.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直吗?2.问题:你是怎么判断出来的?3.问题:你理解他的方法了吗?能再说一说吗?二、再次画垂线,明确垂线的画法预设②:1

3、.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直吗?2.问题:你是怎么判断出来的?3.问题:你理解他的方法了吗?能再说一说吗?二、再次画垂线,明确垂线的画法预设③:1.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直吗?2.问题:你是怎么判断出来的?3.问题:谁来说一说我们可以怎样画两条互相垂直的直线?二、再次画垂线,明确垂线的画法三、按要求画垂线过A点画出这条直线的垂线。(一)过直线上一点画垂线1.出示:直线、A点。2.问题:怎样过A点画出这条直线的垂线呢?请你尝试着画一画。画完后和同学说一说你的方法。3.学生汇报。4.追问:你画的和他一样吗?能说一说你是怎样画

4、的吗?A(二)过直线外一点画垂线2.小组讨论:过直线外一点画这条直线的垂线,可以怎样画呢?4.请学生在实物投影上演示过直线外一点画这条直线的垂线的全过程。边画边讲解。3.动手画一画。1.出示:直线、A点。5.问题:你和他的方法一样吗?你能再说一说是怎样画的吗?AA三、按要求画垂线你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗?(三)练习画垂线,熟练方法1.出示:直线、点。2.要求:请你分别过下面的点,画出相应直线的垂线。3.学生画图后交流、汇报。4.追问:你画的和他一样吗?能说一说你是怎样画的吗?三、按要求画垂线四、布置作业作业:第63页练习十,第

5、12题。

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