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时间:2019-10-09
《平寨小学2017年春季学期六年级英语计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2018年春季学期六年级(1)班英语教学计划要始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。一、学生学习情况分析本班共有学生44名,其中男生27人,女生17人。学生不爱学英语。六年级1/3的学生已养成良好的学习习惯,不需要老师的再三叮嘱也能够很好地完成作业,上课听讲也很认真,积
2、极回答问题,不懂的也常问老师,学习成绩有很大的提高;而剩余2/3学生习惯较差,他们不仅学习不自觉,而且行为习惯也不好,打上课铃以后教室还很吵,没有做好上课前的准备,上课时喜欢做小动作,对最基础的知识不牢,学生两极分化现象较严重,学生记忆单词有困难,学生对单词掌握不好,学过就忘。看来,教学的着眼点不应仅仅停留在教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展,养成良好的习惯二、教学内容分析六年级的英语内容在生活经验中选取教学内容,使孩子们感到亲切、自然,充满人情味
3、,能使孩子适应生活、获得经验、得到发展,孩子们容易接受。我们所用的小学英语教材内容贴近学生的生活和学习实际,一幅幅插图生动形象,富有情趣。教材中涉及的知识点也大多是我们日常生活中所遇到的,能经常运用的知识。然而仅靠书中的知识点还远远不能为学生的感知、理解、记忆和运用提供最佳的语言情景。因而,在日常教学中我有意识地去联系生活中的英语,把他们带进课堂,为教学服务。这些生活中的英语让学生热情高涨,效率大大提高,也让学生感到英语就在我们身边。教学重难点1、重点:学会把握语段的主要内容,领会表达方法;抓住重
4、点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言。2、难点:学会把握语段的主要内容;领会句子章的表达方法,并尝试在生活中加以运用。三、工作目标1、课中全神贯注,并根据学生的年龄特点进行趣味化教学。2、让学生在一种轻松愉快的氛围中学习,让学生心情舒畅,乐在其中。3、因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。4、本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序
5、的课堂常规,使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。在Unit1Howtallareyou?教学中渗透《中华人民共和国宪法》,What’sthematter,Mike?教学中渗透《中华人民共和国环境保护法》。Lastweekend教学中渗透《中华人民共和国教育法》等让学生知法,懂法学会保护自己。四、教学措施1、激发学习英语的兴趣。培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。2、
6、改进课堂教学。(1)、确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)、采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。(3)、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。发挥小组合作学习的作用,鼓励小组共同进步,
7、尽力减小学生间的差距。3、加强评价研究。小学英语课的教学要求在于学生兴趣的培养,知识的掌握和能力的提高,是直接为中学学习打基础的。教师在教学中要提高质量意识,要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在研究学生如何学得好,记得住,用得活方面下功夫。要根据年龄特点,依据教材设计教学过程,以确保及格率,充分教师的积极作用,使学生学的有趣,学的自信。4、做学生的良师益友。平等地对待学生,要承认每个学生都有发展的潜力,应该看到每个学生身上的发光点,全面地、辩证地认识学生,尊重每个学生的个性。有时间找个别
8、学生谈心,解决他们学习或生活上的困难,是他们解决困难,认真学习。教学进度表应该看到每个学生身上的发光点,全面地、辩证地认识学生,尊重每个学生的个性。有时间找个别学生谈心,解决他们学习或生活上的困难,是他们解决困难,认真学习。五、教学进度表周次教学内容课时备注一Unit1Howtallareyou?。Lastweekend2教学中渗透《中华人民共和国宪法》二Unit1Howtallareyou?2三Unit1Howtallareyou?2四Unit2What’sthematter,M
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