蚌埠医学院“十一五”教材建设规划

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1、邯郸学院“十二五”教材建设规划（征求意见稿）教材作为知识的载体，是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具之一，也是学校教学、科研水平的重要反映。教材在教学中起到稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容、主导教学方向的作用，也是高等学校深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养新世纪创新人才的重要保证。为推动我院教材建设工作，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的精神，参照兄弟院校的工作经验，特制订本规划。一、我院教材建设现状“十一五”期间，我院教材建设工作取得了一定成效。主要体现在：1、公共基础课、专业基础课的国家级规划和

2、省级统编教材使用率达到70%以上。2、由我院教师主编与参编的出版教材有新的突破。3、教材选用制度化、规范化程度有明显提高。教材建设存在的问题和不足：1、新设置专业的一部分课程无国家规划教材，一定程度上降低了国家规划教材的使用率。2、我院教师主编、参编国家规划教材、重点教材或省统编教材数量少，与兄弟院校相比在教材编写出版的总量和质量上还有差距。3、教材形式的多样性还不够，电子教材、外文原版教材的推广使用尙显不足。4、教材建设激励和经费投入措施还不完善。二、教材建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和科教兴国战略，面向现代

3、化、面向世界、面向未来，紧密结合我国高等教育教学改革的需要，坚持以新世纪高等教育的人才观、质量观为先导，以培养高质量的应用型人才为目标,以教学内容、课程体系和教学方法的改革为核心，以规范选用高质量教材为重点，以编写和研制立体化有特色的教材、网络教材、多媒体教材为补充，加大投入、强化管理、注重培育，使学院教材质量和教学质量迈上一个新台阶。三、教材建设的目标加强组织领导，成立学院课程与教材建设委员会；注重专业配套，促进推广选用，保证我院公共基础课、专业基础课的国家级规划和省级统编教材使用率达到80%以上，并结合学科、专业的调整，加快教材的更新换代；3加大资金投

4、入，抓好重点规划，结合我院学科优势及精品课程建设，积极扶持自编教材正式出版；制订教材编写出版计划，并采取有效措施认真组织实施，使我院自编教材建设工作保持制度化、规范化发展。四、教材建设的任务1、规范教材选用制度，积极选用高质量教材。继续加强教材选用管理，规范选用程序，各专业要积极选用能够反映先进技术发展水平、特色鲜明，并能满足应用型人才培养目标的国家“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、省部级优秀及获奖教材。各专业使用近三年出版的上述高质量教材比例应达到或超过80%。同时，教材建设还要主动适应我国加入WTO后高等教育面临的新形势，积极开展外文原版教材的选

5、用引进工作，不断提高双语课程的开设率。2、积极鼓励教师参加规划教材、重点教材、精品教材的编写工作。积极创造条件，力争在“十二五”期间我院教师参编或参加修订1—2种国家规划教材或重点教材，参编或参加修订3—5种省统编教材，不断提升我院教材建设的水平层次和竞争力。3、加大投入，扶持出版有特色、高质量的自编教材。进一步加大对教材建设的投入，争取在“十二五”期间编写出版20部左右有特色、高水平、内容新、适合应用型人才培养需要的自编教材，力争使2～5种教材获省（部）级或国家优秀教材奖。4、充分利用现代信息技术，积极研制和开发多媒体教材、网络教材。在大力推行采用多媒体

6、技术和网络技术开展教学的基础上，鼓励和支持教师研制和开发与文字教材相配套的多媒体教材、网络教材，构建学生自主学习的平台。“十二五”期间计划开发并出版发行多媒体教材3～5种。5、重视实践教学环节的教材建设。进一步规范和完善实践教学环节的教材建设，单独开设的实验课程或独立的实践教学环节，必须选用或编写实验教材或实践教学指导书（讲义），与课程相配套开设的实验课程或实践教学环节，必须编写与课程相配套的实验指导书或实践教学指导书（讲义）。6、开展好优秀教材评选，组织好院级优秀教材申报评选工作。7、搜集保存教材信息和教材样本，并以教材陈列室等形式为我院师生提供相关信息

7、。五、教材建设的措施1、更新观念，科学规划，深化教材改革。3各系（二级学院、部）要根据教学需要，从优化课程体系、更新教学内容入手，制定科学合理的教材建设规划与实施方案，规范教材建设工作，深化教材改革。2、加强组织保证，强化对教材建设工作的宏观管理。学院成立课程与教材建设委员会要加强对教材的宏观管理和指导，具体包括：(1)审议学院的教材建设规划；(2)对教材编写大纲、待出版教材进行评审；(3)评定院级优秀教材和向省（部）推荐参评的优秀教材；(4)推荐本院选用优秀教材目录，对全院公共基础课、专业基础课的选用教材进行审定。3、设立教材建设项目，建立教材建设专项基

8、金。制定《邯郸学院教材出版基金资助办法》，加大资金投入。学院每年划