四年级下册语文优秀课件-4.2《一双手》北师大版(共41张PPT)

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1、三完小付丽丽让我们勇敢地挑战愉快地合作欢迎走进语文课堂猜猜这是谁的手？一次次，我总端详她的手。那又细又短的手指上没有任何修饰，在右手中指的前端左侧有一个硬邦邦的茧子，是啊！当然会有了，我经常看见她伏在桌子上备课，再看那双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰，我已看不清它真正的肤色了。不过这不是最美的图案吗?猜猜这是谁的手？她的手在鸡叫三遍的时候，就已经开始忙着做早点，临近中午忙着做午饭，下午又忙着做晚饭。为了我们，老茧爬上了她的手指，手背上长了一层浅黑色的皮。一双手自读课文，要善于提出问题。可以围绕“是什么、

2、怎么样、为什么”提问题。这是一双怎样的手？这双手为什么会成为这个样子?3、整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。4、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。5、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。6、我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。1、在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！2、我本能地想抽回手来，

3、可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。自读感知选择自己印象深刻的语句读一读，并用以下句式来说说自己的感受。这是一双的手，我是从“”体会出来的。（方法：先运用词语概括手的特征，然后用文中的词语或句子来印证。）1、在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！2、我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。3、整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。4、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。5、左手大拇指没有指

4、甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。6、我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。这是一双的手，我是从“”体会出来的。手的图片●掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！细读悟情硬、粗、黑●整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。这句话把（）比作（），把（）比作（），生动形象地写出了这双

5、手（）的特点。细读悟情●掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！硬、粗、黑返回这句话把（）比作（），把（）比作（），生动形象地写出了这双手（）的特点。●整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！细读悟情这句话描写“我”的心情，先发问，再写想法。学以致用在走进教室的那一刻，我惊呆了，（）？（）。（描写看到教室里又脏又乱时的心情。）■当看到试

6、卷时，我（）了，（）？（）。（描写看到考试成绩很差时的心情）返回我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。大细读悟情返回我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。大细读悟情返回裹有力左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。伤痕累累细读悟情返回32岁的育林功臣张迎善的一双奇手为什么他的手会成为这个样子?自主阅读相关语段，可以将自己的阅读感受简

7、要批注在书上。自主研读栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。一天栽一千多棵树！细读悟情我们一起来为张迎善算一算，栽一棵树手往土里插——就算三次吧，一天栽一千棵，这双手往土里插多少次？十天这双手往土里插多少次？二十天呢？张迎善一共栽了26万棵树，这双手又往土里插了多少次呀？780000次。这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。细读悟情这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。作者

8、把“手”和“铁”类比，赞叹张迎善比钢铁还坚硬的意志。细读悟情这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一”劳动奖章。这是一双创建绿色金库的手。列数字埫：中国北方使用的一种地积单位。东北多数地区一埫约合十五亩。层积:木材堆垛长、宽、高相乘