如何培养与提升学管师的学科知识

《如何培养与提升学管师的学科知识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学管培训如何培养与提升学管师的学科知识1为何踏上钻研学科知识的旅程目2培养学科知识的重要性CONTENTS录3如何培养，如何提升4学科知识包含内容5具体效果6总结Chapter1第一章节为何学习1在看到老师的课后反馈时有没有一头雾水的感觉，特别是高中物理化学生物历史地理政治，这些已经离我们太遥远2在和家长沟通，特别是电话沟通的时候，家长询问关于学校课程设置，再具体点，相关学科考点的时候，会不会捉襟见肘3和学生沟通考点，引导扩科加课的时候应变性是否不够？4家长突然拿来一份卷子，让你帮忙看的时候，你说：“我让老师帮忙分析

2、下”与当下你侃侃而谈，从容分析，哪个更能让家长相信学大的每个员工都很专业？Chapter2第二章节培养学科知识的重要作用1从学管的定位来讲：学生的学习管理师，联结家长和老师的桥梁2从自身的提升来讲：单纯的销售比较生硬，可以加入学科知识部分显得更加专业，更容易说服家长3与老师的双向沟通更加具体明朗1.昨天有半期考模拟考，做的不好。我今天算了下分数78。昨天晚上孩子过来，一看到卷子错了那么多，立马表情就变了。所以我也没敢算分数，怕太打击她。后面我帮她分析原因：1.答题步骤太不规范，没有严肃对待这次考试，所以步骤写的很随意

3、，丢掉13分。2.选择填空失分太多，20分。只这33分加上去，就是111分了。孩子很难过，应该没想到错误那么多。我跟她分析题目难度，告诉她前面的基础题对她来说应该是不难的，应该保证这些分数必须拿到手，那分数马上就上去了。我们一起分析了选择填空她错的题目，她也觉得没有那么难。她应该是可以做对的。然后她就开心了很多，情绪就好了。我们一题一题的去讲解，跟她分析。一步一步帮她规范解答题的步骤，以及思考方法，答题技巧。雨婷现在有些着急，所以她一直把重心放在后面的几道压轴大题上，希望能在那些题目上补回分数。孩子一直以为，自己跟别

4、人的差距是在压轴大题上，所以她一直花很多时间去做那些题。但其实雨婷跟别人的分数大部分差在基础部分。她这几次考试基础部分都能失掉30分。其实是这个拉开了差距。我跟雨婷分析了她的情况，跟她分析前面的题目她可以拿下，也必须拿下。选择填空的正确率必须保证，做到几乎不错，甚至全对。解答题前五题也要做到尽善尽美，不丢分数。在这些全部做好以后，我们再去攻克压轴大题。2.今天我们继续评讲剩余的题目。比较难，所以我都是讲完，再让她自己理清楚，自己再做出来。所以花费时间比较多。后面又把她学校考卷上的疑问难题讲解了下。最后跟她叮嘱这次考试

5、一定要提高选择填空正确率，不要紧张，做题时时间分配，答题时思考方向等注意事项。1.昨天有半期考模拟考，做的不好。我今天算了下分数78。昨天晚上孩子过来，一看到卷子错了那么多，立马表情就变了。所以我也没敢算分数，怕太打击她。后面我帮她分析原因：1.答题步骤太不规范，没有严肃对待这次考试，所以步骤写的很随意，丢掉13分。2.选择填空失分太多，20分。只这33分加上去，就是111分了。孩子很难过，应该没想到错误那么多。我跟她分析题目难度，告诉她前面的基础题对她来说应该是不难的，应该保证这些分数必须拿到手，那分数马上就上去了

6、。我们一起分析了选择填空她错的题目，她也觉得没有那么难。她应该是可以做对的。然后她就开心了很多，情绪就好了。我们一题一题的去讲解，跟她分析。一步一步帮她规范解答题的步骤，以及思考方法，答题技巧。雨婷现在有些着急，所以她一直把重心放在后面的几道压轴大题上，希望能在那些题目上补回分数。孩子一直以为，自己跟别人的差距是在压轴大题上，所以她一直花很多时间去做那些题。但其实雨婷跟别人的分数大部分差在基础部分。她这几次考试基础部分都能失掉30分。其实是这个拉开了差距。我跟雨婷分析了她的情况，跟她分析前面的题目她可以拿下，也必须拿

7、下。选择填空的正确率必须保证，做到几乎不错，甚至全对。解答题前五题也要做到尽善尽美，不丢分数。在这些全部做好以后，我们再去攻克压轴大题。2.今天我们继续评讲剩余的题目。比较难，所以我都是讲完，再让她自己理清楚，自己再做出来。所以花费时间比较多。后面又把她学校考卷上的疑问难题讲解了下。最后跟她叮嘱这次考试一定要提高选择填空正确率，不要紧张，做题时时间分配，答题时思考方向等注意事项。Chapter3第三章节获得渠道隐形的富豪Chapter4第四章节学科知识包含内容Chapter5第五章节具体效果？？？？？？？？案例1案例

8、2Chapter6第六章节总结从学管师的职业定位来讲，属于一人身兼多职。在不同时刻，随时切换着角色。然而，就像大楼有地基一样，你需要一个主要角色来支撑其他角色的运转，同时又相互补充