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时间:2019-10-07
《2015年成人高考专升本教育理论考试真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2015年教育理论考试真题及参考答案 教育学部分一、选择题:1~12小题.每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。1.对教育学研究对象的科学表述是( )。A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验【答案】C2.近代教育史上,高度评价教育对社会、对人发展的作用,并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是( )。A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威【答案】A3.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则,对于当今教育仍然适用
2、,它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有( )。A.历史性B.社会性C.个体差异性D.相对独立性【答案】D4.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是( )。A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B.培养又红又专的社会主义建设者C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】D5.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本,一直沿用至新中国成立初期的学制是( )。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】C6.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体,对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特
3、点?( )。A.长期性与间接性B.复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广延性【答案】B7.编写教科书的直接依据是( )。A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程类型【答案】C8.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是( )。A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观【答案】A9.魏老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?( )。A.启发性B.直观性C.巩固性
4、D.循序渐进【答案】B10.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】C11.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程,其中的主要矛盾是( )。A.学生道德认识深与浅的矛盾B.学生道德认识多与少的矛盾C.学生道德认识正确与错误的矛盾D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾【答案】D12.学校德育的基本途径是( )。A.思想品德课与其他学科教学B.课外与校外活动C.共青团与少先队活动D.生产劳动与其他社会实践【答案】A二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判新正确或错误。然后说明理由。
5、13.我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。错误或不全面。(2分)我国规定当前九年制义务教育可以实行多种分段,既包括“六三”分段、“五四”分段,还有九年一贯制等。(4分)14.学生在教学过程中只要掌握了知识,其能力自然就会得到发展。错误。(2分)学生掌握了知识,其能力未必能够得到发展。因为从掌握知识到发展能力是一个复杂的过程,它不仅与知识的数量有关,还与掌握知识的方法、手段等有关。(4分)三、简答题:15~17小题。每小题8分,共24分。15.教育的文化功能主要表现在哪些方面?(1)传递与保存文化。(2)选择文化。(3)交流与融合文化。(4)活化文化。(5)更新与创造文化。16.
6、简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。(1)人的全面发展的含义,最根本的是指人的劳动能力,即脑力与体力的全面的、充分的、自由的发展。(2分)(2)造成人片面发展的原因是旧式分工。(2分)(3)机器大工业生产为人的全面发展提供了可能。(2分)(4)教育与生产劳动结合是培养全面发展人的唯一方法。(2分)17.我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?(1)现实性与方向性相结合的原则(或社会主义方向性原则)。(2)从学生实际出发的原则(或因材施教原则,或有的放矢原则)。(3)知行统一的原则(或理论联系实际原则)。(4)集体教育与个别教育相结合的原则(或在集体中教育的原则)。(5)正面教育启发诱导的原则
7、(或疏导原则)。(6)依靠积极因素克服消极因素的原则(或长善救失原则)。(7)尊重信任与严格要求学生相结合的原则。(8)教育影响的一致性和连贯性原则。【评分说明】答对一点2分,四点7分,答对五点即给满分,多答不加分。四、论述题:18小题。15分。18.阅读下列案例,并回答问题。[案例]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅
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