学术学位研究生培养方案模板及要求

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1、附件4：学术学位研究生培养方案模板及要求使用说明：1.为规范培养方案制定工作、提高工作效率、统一文档格式，请各导师组务必直接在本文档内打字填写本专业的培养方案。2.培养方案中提出的各项具体培养要求必须符合国家法律法规、主管部门政策规定。在满足学校原则性规定的前提下，鼓励各学院开展科学可行的人才培养模式特色与创新探索。3.《撰写模板》正文包含以下几个内容：●（蓝色字体）【相关要求】说明该条的基本要求和相关规定，是学校的原则性要求。●（红色字体）【撰写范例】举例说明文本的格式规范及撰写方法。其内容非强制性要求，仅供参考。可以直接在此部分打字填写、粘贴内容。最后定稿的培养方案请将【相关要

2、求】和【撰写范例】与本专业无关的内容删除。●（黑色字体）为全校性统一规定，无特殊要求一般不需要导师组另行填写。本学科有个性化要求的可予以补充说明。XXXX一级学科学术学位硕/博士研究生培养方案学科代码：XXXX一、学科简介：【相关要求】400字以内。简要介绍学科内涵、主要研究方向（研究方向一般是一级学科目录下的二级学科或新的学科生长点或交叉学科）、学科发展趋势、人才培养规格与培养特点、师资队伍、科研条件以及其它需要说明的情况等。二、培养目标及基本要求【相关要求】400字以内。根据《一级学科博士、硕士学位基本要求》，对获取相应学位的研究生应具备的基本知识和结构、基本素质、基本学术能力

3、提出要求，应体现本学科在人才培养方面的理念和特色。【撰写范例】1.培养目标2.基本要求三、学制和学习年限【相关要求】本条为全校性统一规定，如无特殊要求不需再填写。学术学位硕士研究生学制为3年，学习年限为2-4年；学术学位博士研究生学制为4年，学习年限为3-6年。四、培养方式【相关要求】各学院结合学科发展实际，在学校“撰写范例”的基础上提出系统、完整、科学的研究生培养方式方法，力求突出学科研究生培养的优势和特色。【撰写范例】学术学位研究生的培养采取导师个别指导或导师组负培养相结合的方式。硕士生培养采取课程学习和论文研究相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理

4、论知识，培养分析问题和解决问题的能力。博士生培养以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究的能力，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。五、课程设置及学分要求【相关要求】各学院根据学科发展实际，在学校“撰写范例”的基础对一级学科的课程设置和学分要求作出具体规定。课程设置及学分要求参考性方案详见附表1、附表2。【撰写范例】1.研究生课程分为学位课、非学位课和必修环节。（1）学位课包括学位公共课、学位基础课、学位专业课，学位课课程成绩70分合格。其中，学位公共课是按国家要求开设的思想政治课和公共外语课；学位基础课是本学科基础理论知识和研究方

5、法类课程；学位专业课为学科专业性课程。（2）非学位课是面向研究生开设的素质拓展课、工具类课程及方向性课程。包括公共选修课、方向选修课和补修课，非学位课课程成绩60分合格。（3）必修环节包括文献阅读报告、学术活动、科学道德和学风建设活动。各学院根据学科发展实际，需对博士、硕士研究生必修环节的内容和考核作出明确说明。2.研究生培养实行学分制。学术学位硕士生修读总学分（含学位课学分和必修环节）不少于32个学分，不超过40学分；学术学位博士生修读总学分（含学位课学分和必修环节）不少于18学分，不超过22学分。六、中期考核【相关要求】各学院根据学科发展实际，需对中期考核的时间、方式、内容作出

6、具体规定。中期考核是研究生培养过程中的重要考核之一，是加强研究生培养过程管理，提高研究生培养质量的有效手段。按照全面发展的要求，对照检查个人培养计划执行情况，全面考核研究生思想政治素质、课程学习、论文进展及科研创新能力等。八、科研与学位论文1.科研要求【相关要求】各学院要根据学科特点，依据《河北师范大学硕士学位研究生（学术型）培养工作管理办法》和《河北师范大学博士学位研究生培养工作管理办法》，参照国内同类高水平大学相应学科专业的科研要求，制定本学科博士、硕士研究生科研具体要求。2.学位论文要求【相关要求】各学院要根据学科特点，对学位论文的规范性要求和质量要求作出具体规定。【撰写范例

7、】学位论文是研究生培养的重要环节，是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。学位论文应能充分反映研究生已全面达到培养目标和学位标准所规定的各项要求，研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文撰写有关要求参见《河北师范大学学位授予细则》、《河北师范大学学位论文编写规则》、《河北师范大学关于TMLC系统检测结果处理规定》等文件。附表1：xxxx一级学科学术学位硕士研究生课程设置及学分要求（参考）课程类别课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课程学位公共课中国特色社会主