中华传统文化核心范畴“雅”的语义分析及文化阐释

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1、学校编号：图书分类号：学号：密级遣師艮大學专业学位及其他非全日制研究生硕士学位论文中华传统文化核心范畴“雅”的语义分析及文化阐释“，，李芹华培养方式全日制（双证）学位类别专业学位学科专业、汉測隨胃研究方向汉壻国呩教育指导教师李春晓申请学位级别硕士论文提交日期年月曰论文评阅人论文答辩日期年月日答辩委员会主席叶青学位授予单位禪建师范：大学学位授予曰期年月日年月中文文摘中文摘要“雅”是中华文化的核心范畴之一，古今学者对该字的讨论由来已久，在两千多年的历史发展过程中，其观念影响着人们生活的各个方面。本文首先从“雅”语义演变分

2、析入手，之后分析儒道两家“雅”的观念，接着列举了一些名家对“雅”意义的不同解读，最后通过分析“雅”与“俗”以及“雅”与“礼”的关系来更进一步深入探讨“雅”的文化与审美意义。关键词：“雅”，语义，儒道，“俗”，“礼”AbstractAbstract“”，“，，，‘，，“，，，“”中文文摘中文文摘本文研究的内容包括分析“雅”的语义演变，讨论“儒”、“道”两家观念中的“雅”，列举古代几位较有代表性的名家，讨论他们观念中的“雅”，最后分别分析“雅”与“俗”、“雅”与“礼”之间的关系。全文主要围绕六个部分展幵论述：第一部分（绪

3、论）对“雅”的研究概况进行了分类整理：包括从语言学角度分析“雅”的语义，从文化角度分析“雅”的特点和功用，从文学角度分析雅文学的特点，从美学角度看“雅”的审美意义，从音乐角度分析“雅”的格调，从“雅”与“俗”的关系角度分析“雅”的内涵。通过分析现有研究成果的价值去发现研究的切入点，同时也阐述了本文的选题意义，研究思路，在结尾处也交代了语料的来源。第二部分（第一章）首先，对现有主要几种关于“雅”的语义来源的观点进行分析，并归纳出“雅”的语义演变过程。其次，通过分析几本权威工具书中的“雅”的义项，找出共同点，并以《汉语大

4、词典》中的“雅”的参构词语为对象，对其进行分类整理，概括出与“雅”有关的词语的特点。第三部分（第二章）重点分析了儒家和道家观念中的“雅”。明确指出儒家的正统观念和道家的超凡脱俗构成了后世“雅”的精神内核。指出儒家的“雅”是“雅”文化内核中稳定的特质，而道家的“雅”让这个沉稳的“雅”有了灵动性。第四部分（第三章）重点以刘勰、王充、钟嵘、司空图、袁枚为例，分析他们思想观念中的“雅”。通过对比分析明确了后世“雅”的观念主要是对儒道之“雅”的演变和承袭。第五部分（第四章）重点分析了“雅”和“俗”、“雅”和“礼”的关系，以此来

5、更进一步认识“雅”的文化意义。第六部分（第五章）主要交代本文主要观点及不足之处。目录目录巾；輕中文文摘目录绪论第一节现有研究成果概述第二节本文的选题意义、写作思路与词条来源第一章“雅”的语义系统第一节“雅”的语义探源第二节辞书中有关“雅”字的语义分析第二章儒家和道家观念中的“雅”第一节儒家观念中的“雅”第二节道家观念中的“雅”第三节小结第三章后世各名家观念中的“雅”第一节王充思想中的“雅”第二节刘勰思想中的“雅”第三节三部《诗品》中的“雅”第四节小结第四章“雅”与“礼”、“俗”第一节“雅”与“礼”第二节“雅”与“俗”

6、第三节小结第五章本文的主要观点和不足之处第一节本文的主要观点第二节本文的主要不足附录：与“雅”有关的现有研究成果目录参考文献福建师范大学文学院硕士学位论文攻读学位期间承担的科研任务与主要成果个人简历福建师范大学硕士学位论文原创性和使用授权声明绪论绪论第一节现有研究成果概述“雅”作为中华传统文化的核心范畴之一，对它的讨论从古至今，不曾断绝。就其内容来看，关于“雅”的研究涉及文学、哲学、美学、音乐等多个领域，笔者通过对清华期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、清华硕博士论文数据库、福建师范大学网上图书馆和网络搜索引擎进行较

7、为全面的检索与蹄选，最终检测出相关的论文两百多篇，专著本，另外还有本著作小部分涉及“雅”。经过一番梳理，将以“雅”为对象的研究成果分为以下六大类：一、从语言角度分析“雅”的语义《诗经》是中国雅俗分流的最早分界点，对“雅”的语义理解也多从风雅颂中的“雅”的意义不同理解为起点，可惜这类文章并非纯粹从语言学角度论述“雅”，往往在谈及语义之外，兼论其文化、美学等方面意义，这样的成果主要有篇：俞剑华⑴总结了中国古代文化中“雅”的四个主要意义：其一，“雅”是《诗经》六义之一；其二，“雅”是雅言，不同于地方方言，体现着正统思想；其

8、三，“雅”是儒家之“雅”，为朝廷之音，与“礼”和衷共济，促进社会和谐；其四，“雅”是《尔雅》：“雅，正也。”随着社会的发展，“雅”逐渐具有庄重矜持、高贵整齐的特点。后来“雅”在其本义的基础上逐渐发展成一个美学范畴，具有含蓄蕴藉、中和端庄的意义，比如优雅、高雅、儒雅、娴雅等等。张启成总结了前人关于“雅”的解释，认为古今学者对“雅”有各自的见解，并