人教版三年级语文下册2、古诗两首教案

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1、2古诗两首教学目标：1、会认4个生字，会写7个生字，能正确读写词语。2、背诵两首诗。3、能说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。4、重点难点：重点：大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。难点：了解这两首诗的写作特点。教学方法：看图朗读感悟。课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：二、朗读引入课文题目，了解作者：1、教师范读，板书题目。2、解题。3、介绍作者。三、自读自学：1、熟读这首诗。2、认读生字。3、边读边看图思考：这首诗主要讲的是什么？一、交流自学情况。1、认读生字。

2、2、练习读诗。3、理解重点词语。二、逐句理解：用自己的话说说诗句的意思。三、欣赏诗句，体会诗的意境：1、作者用了什么修辞手法？2、后两句写的是什么？3、有感情地朗读全诗。四、背诵古诗。第二课时一、指导预习：1、自渎古诗。2、检查预习。3、简介作者。4、解释诗题。二、逐句学习，理解诗意。1、理解“胜日、寻芳、泗水、滨”。2、全句意思。3、理解“光景、一时、”。4、全句意思。1、理解“等闲、识得、东风面”。2、全句意思。3、理解“万紫千红、总是”。4、全句意思。一、欣赏诗句。1、诗中哪一句描写了作者看到的景色？

3、2、作者是怎样描写春天的景色的？3、有感情地朗读课文。二、练习背诵。板书设计1、古诗两首写实咏柳赞美春天想象写景春日赞美春天千古名句