舞动的线条教案

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1、硒都民族实验小学年级：一年级科目：美术内容：第四课主备教师：郑艳红参研教师：美术组全体教师审核：聂炼炼第4课舞动的线条一、学习目标1.通过本课的学习，让学生认知与了解绘画中的直线、曲线及其变化出来的折线、波浪线、交叉线等，感受绘画艺术中线的魅力。2.能够运用各种线表达出乐曲所带来的审美感受及情感体验。3.通过本课的学习，使学生了解绘画艺术中线的艺术魅力，增进学生对绘画语言的探究与兴趣，培养学生创新能力与想象力。二、学习重点通过本课的学习，让学生认识与了解绘画中的直线、曲线及其变化出来的折线、波浪线、交叉线等，感受绘画艺术中线的魅力。三、学习难点随着音乐旋律，表现不同线条，以及线条与色彩之间

2、的情感表达。四、学习准备教师用具：教学图片、课件，绘画工具材料。学生用具：水彩笔、油画棒等绘画工具材料。五、学习过程（一）精彩导入明确目标：1.出示课件或图片：“你看出它们都有哪些线吗？”“这些线有什么特点？”（二）引导学习，引导发现：1．生活与自然界中的线2.绘画艺术的线3.线与相关艺术之间的联系（三）展示交流，融错化疑：1.感受音乐艺术中的几种不同的节奏与旋律的音乐片段。2.小组讨论：用什么线条表现出刚才的音乐？（四）检测反馈，综合提升：创作表现：（1）教师巡视指导，鼓励学生用线条表达自己的主观感受（2）学生练习绘画不同类型的线，教师提示学生直线时不要用直尺（3）学生根据音乐旋律用线创

3、作绘画作品（4）根据对身边事物的认识用线表达情感体验（五）整理反思，拓展延伸：（1）学生之间相互评析（2）小组之间点评作业（3）全班选出最美作品评价教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。