自学考试 00798 商务交流 重点整理

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1、第一章交流过程交流目标:被对方接收(倾听或阅读)、被对方理解、被对方接受、引起对方反响。非语言交流包括:表情、手势、姿势、方位、目光接触、身体接触、接近、点头、仪表、讲话中的非语言表达、写作中的非语言表达。交流的障碍:感觉差异、武断、成见、缺乏了解、缺乏兴趣、自我表达困难、情绪、个性。交流的六个基本问题:为什么(目的)、何人(接受者)、何时何地(地点和场景)、何事(主题)、怎样(语气和风格)。策划信息步骤:1)列出你的目的2)收集信息3)信息分组4)将信息条理化5)列出纲要6)写出草稿7)编辑和完成终稿。编排资料的常用方法:时间顺序、空间(地点)顺序、重要性顺序、复杂性

2、顺序、熟悉性顺序、因果关系排序、专题顺序。第二章有效的口头表达有效口头表达的个人素质:清楚、准确、移情作用、真实、放松、目光接触、外表、姿势。好音质的特点:机敏、愉快、清晰、充满感情。有效口头表达的声音素质:包括发音的机理、音调、音量、发音和口音、发声的紧张和放松、速度、停顿和语调的使用。讲话应具备的特征:机敏、语调愉快、吐字清晰、声音充满感情。第三章倾听认真倾听的有益效果:对他人是一种鼓励、拥有全部信息、改善关系、解决问题、人与人之间进一步了解。倾听的好处:信息、理解、说话者同样认真听取对方讲话、合作。对良好倾听的10条帮助:为听做准备、兴趣、保持开放的心态、倾听主要

3、观点、以批判的态度听、抵制分心、记笔记、帮助讲话者、重复、克制。倾听者的反应:轻轻点头并等待、注视讲话者、说我知道了恩恩等等、重复讲话者最后几句话、向讲话者反映你对他刚讲过话的理解。第四章非语言交流无声的语言:沉默、时间、身体语言。时间:由于时间观并不总是明确的,所以更重要的或许是每个人都有不同的时间划分,根据他们的地位和所处环境,人们对时间有不同的估价。亲密距离:1)近状态(实际抚摸和拥抱)。用来表达爱情、亲密的友情。2)远状态(远到0.5m)。可以握住手,表亲近关系。私人距离:1)近状态(0.5m-0.75m)。普通朋友2)远状态(0.75m-1.25m)。关系亲近

4、私下谈话等。社会距离:1)近状态(1.25m-2m)。非个人事务和一般性谈话,如商人见客户等2)远状态(2m-4m)。更多的用于社会和商务交往的场合。公共距离:1)近状态(4m-8m)。非正式的聚会,如教师对教室内的学生讲话2)远状态(8m以上)。通常为政治人物或名人所用,应有主席台。眼神在社交中发挥的作用:表示兴趣、反馈、伴随讲话、吸引。通常姿势用于的目的:交流信息、交流情感、辅助讲话、表现自我形象、表示关系。第五章电话交流电话的优势:1)速度快2)即使人们不能相见,也可以使人们相互谈话3)它十分平等:地位、外表和环境都看不到4)有很强的遮盖作用:没有与顾客面对面时的

5、社会和情感的影响。打电话的基本原则:简明、礼貌、机智、声音清楚、说话慢些、形成积极的个性。总机接线员的素质:语言的可理解性、速度、礼貌、准确、判断力、机敏。控制电话谈话的过程:1)确认清楚的知道电话要打到的目的2)采取主动3)每次开始打电话时,要说明自己是谁和为什么打电话而与对方有一个口头上的握手4)借用对方的谈话风格和词汇以产生好感5)利用足够多的问题来使谈话进行下去6)寻找共同点,搁置分歧7)重点的话语后要停顿一下,使对方有所反应8)寻找共同点时要提供多种选择。语音信箱的优点:降低成本、保留了电话录音、通告、可接近性、容易使用、避免了电话捉迷藏。语音信箱的缺点:组织

6、中大多数成员都需要在此系统上、每个人经常打开信箱才起作用、滥用系统。第六章面谈面谈:任何有计划的和受控制的、在两个人或更多人之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的,并且在进行过程中双方互有听和说的话。有效的面谈必须具有:目的、计划、有控制的相互影响。面谈的目的:信息的传播、寻求信念或行为的改变、解决问题和决策、探求与发现新信息。面谈信息的类型:1)描述性信息2)知识真实性信息3)行为状况信息4)态度及信念信息5)情感信息6)价值观信息。业务面谈的常见类型:聘用、绩效评估、劝告、训导、解聘、上岗、咨询、销售、数据收集、发布指示。面谈开始:1)概述被面谈者或面谈者面临的问

7、题2)说明自己(面谈者)是如何发现问题的3)就特别问题征求意见或寻求帮助4)向被面谈者举出采用自己建议解决问题的好处5)以惊人的或吸引瞩目的事实开始6)提及被面谈者对特别问题提出过的看法7)不谈问题本身而谈其背景原因起因8)说出派自己与被面谈者见面的人的名字9)说出自己代表的组织、公司或团体10)请求占用人们的10分钟或半小时时间11)提问。面谈的组织控制程度分为:非结构化的面谈、一半结构化的面谈、高度结构化的面谈、高度结构化-标准化的面谈。如何提问和调查:1)直接的提问或限定性提问。用于对确定的主题寻求明确答案时,缺点是限制了被面谈者的

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