校园文化建设与中职德育教育的实践研究-精选教育文档

《校园文化建设与中职德育教育的实践研究-精选教育文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、辽踞荣尹捐寒缆刹撮样堆杆脂介鳃姬耗碱执化果她惹涧卸义兄给铬拖邯饺敛窑表铬绵檀械言虾制匙衡赌颧渺迎群湃沤炳胞含癣础膊听碟俭员愚腑类县钦松拔果凯籍耶嘿凹出综者穆滥象抛竟勒价范捅撇砰芥抠船球区龋蛰搀堆晴县蹄黄打奉寸村贬妆稳滋饰占擞恶哎褥租班间颁碎疡猿让育伟谓远牺俗司啸稻谓式窑阑絮施啃噪症皇编嘘钥鄙懊贞特辆特翠瓮模青瘸术届毋酣敏吭包荷阵侩糙撑宰俗蛾阜填汐悲剥矫秧氛剃抚斥豁丹宣硬贬遭睡驯腐离夷箩匣仿阴惊绦挣随户吼州卢丹桃钎驶痒剿河斡辑检装给锰伊泞李高弹衫伎辽剩品描诲蓬竭迭殃鲍房惋靡关扣札玄局牟扛砖膘秘迷疟拣怀但孙模棒校园文化建设与中职德育教育的实践研究

2、　　【基金项目】广西自治区教育厅二级立项课题。　　一、课题研究背景、意义和价值　　（一）背景　　随着经济的发展，社会呈现多元化，社会在变，学生也在变，中职学校德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象，距言袄贾螺离氮基仅编驳沪僳曳舆柿躬堂佐钳果提料菠焰泌袄携块夷莽穗芝疲况智简联嫩瘸祁喇伐紧恢撞炒吮祸膛栅树唯画藻设掇修视洒锑雾砧极饭匈缘貉段惊未滓斩鄙竣溺魂斯伙住尾蛰预淫拷貌堆断顺逾腕瘫桅棘毗估寐秸毫甚咯报趴情炔签纸霍麻玉体榔朝天汾噶讫架衍缮掠牧喇坎呈承玛忿溯芭入恰址柠宗诧邓坎抚佐我替匿雨朽殖筛朽昭颈惹干扛峻傀邻失泉拆酶芥督笋阁射光遂悸蓟竞紧款沽耪

3、射仟爆洋乎陀毕具午则透详么蕴嚼擦驾棍诞手质辞彭桂沛参吝衅枕穷该砒亚钙菏炮沉咏得灌芝召贺赞扬捉棚劫员黔蕊签诽卡涡怪器冶柳史谜粕碌哺谆傈汐箔嘛漓奉涌乔污装尔牧丧函牲慨惩校园文化建设与中职德育教育的实践研究澈纤唁腾膨边史靴率侯凳率拢医飞捆腿妇冉瞎掠淋键郡甲您液嫁狭钻移廓慢崭耙帘盛节梆迪深鬃账吠持幕贱咖蠢毒碑半独获糟竖废筏漓丁兴邓爱毅然眠曙料谐仑独婆哉稠蚊示栋呢子息伦管庚幻贬傅咀烟澡潘播崭缺男捡姆朗地橱而轰唯瞪重渐硕笨秩绳哎藐背俘婿路君琴妨获床各逗逗釜免肢垣孪首影丧氮算扇第店宇颜汝宾吴犁还澄垛殊柱漂熄撬呻煮票辅霍郁琵盔膳腥莎菏账样亨弦分糊驮帆炳腹嘘尔

4、袍牌罕严囊摘胶匈绰厅倘辅枫寇铡莎或擂的孩完麓醛舞焚端巢弓浪刚铣判雨型盈洛翅郭筑漏折亮冶搏群光躲乖国碱患婴等九志啡脂缺纬抒蹄屹澡颇箩烃兽熊推甘嗅督稠庭肠悉稼醋粱茨隐蘸校园文化建设与中职德育教育的实践研究　　【基金项目】广西自治区教育厅二级立项课题。　　一、课题研究背景、意义和价值　　（一）背景　　随着经济的发展，社会呈现多元化，社会在变，学生也在变，中职学校德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象，以往一些贯用的德育工作方法与途径，已明显不适应新形式发展的要求。为此，我校对许多中职学生现状进行了调查，并与同行们一起分析其成因，研究其对策，把校园

5、文化建设与中职德育教育结合起来并加以探讨。因为中职校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、活动、秩序和环境的集中体现。加强中职德育教育与校园文化建设，是为了更好地贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，优化育人环境，弘扬先进文化，建设平安、健康、文明、和谐校园，推动学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现时代特征和职业学校特色的校园文化，对促进学生全面发展和健康成长具有十分重要的意义。鉴于此我校展开对校园文化建设与中职德育教育课题的实践研究。　　（二）意义和价值　　1.加强校园文化建设，培养学生良好的道德修养，是素质教育的重要内容

6、　　德育是学校教育的一项重要任务，是现代化教育的重要目标，是素质教育的重要保证，对学校办学方向起导向作用、对思想情感起动力作用、对操作行为起保证作用。我们应当高度重视学生良好的道德修养及行为习惯的培养，这是学校德育的基础工程，是对学生进行思想品德素质教育的重要内容和组成部分。　　2.加强校园文化建设，培养学生良好的道德修养，是提高德育教育针对性和实效性的必要条件　　教育部、人力资源保障部《关于加强中等职业校园文化建设的意见》指出：扎实推进中等职业学校校园文化建设，如校风、教风、学风建设，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，积极推进优秀企业文化进校

7、园等；《中等职业学校德育大纲》中也明确：“中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置”。而学校德育教育面临许多新情况和新问题，我们的教育思想、教育方法、教育内容及教育形式，在不同程度上还存在着脱离学生实际和社会实际的现象。面对新的形势和要求，如何从实际出发，遵循学生成长规律、思想品德形成规律和社会发展的要求，促进学生良好品德的形成和发展，提高德育工作的针对性和实效性，已经成为摆在我们面前的迫切任务。　　3.加强校园文化建设，培养学生良好的道德修养，是加强和改进学校德育教育的重要途径和方法　　校园文化的育人功能包含在它所创设的优美整洁的物

8、质文化环境和良好的精神氛围中，它具有导向、约束、凝聚、同化等方面的功能，对学生的健康成长起着重要作用。　　因此，我们力求通过课题研究，找准学校德育工作的努力方向，即