教师教育教学质量评价考核表

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1、教师教育教学质量评价考核表教师姓名        任教学科          班级        总得分一级指标二级指标三级指标考评方法自评校评A1德5分B1政治表现（1分）1、拥护党的方针政策，热爱教育事业，贯彻党的教育方针。2、积极参加政治、业务学习和集体活动。有严重违纪行为的每次扣5分。B2师德修养（3分）1、加强师德行风建设，自觉遵守《中小学教师道德规范》严格遵守规章制度。2、自觉维护单位形象，工作日期间不饮酒。3、不私自向学生推销资料，不从事有偿家教。4、不体罚和变相体罚学生。5、安心本职工作，服从学校的合理分工。6、积极支持学生参加体育、艺术小组的训练。B3

2、民意测评（1分）领导、同行测评：满意率超过85%的得1分，低于85%的不得分。A2勤5分B4工作态度（5分）1、病假一个月以内超5天每天扣0.1分，事假有一天扣0.5分。2、迟到早退一次扣0.1分。3、旷课一节扣1分，旷职一天扣5分。4、实行教师课堂教学交接班制度，上一节课教师必须等下一节课教师到班后方可离开教室。违规一次扣0.1分。此项最多扣40分A3能30分B5教育工作（5分）1、出现安全责任事故的每次扣直接责任人5分、其他责任人2分。2、在校级及以上每开放一次活动且效果好加1分。3、被评为“文明班级”的每次给班主任加1分、副班主任加0.5分。4、学生参加德育竞技、

3、知识类竞赛获奖的，有一人次给辅导老师加0.5分，同时给学生所在班的班主任加0.2分。此项基本分30分，扣分不超过40分，累计加分不超过2分。B6教学工作（25分）1、教学过程主要考核备课5分、上课10分、作业5分。出现教学责任事故的，此项不得分。2、有镇级以上公开课一次加1分，教学竞赛镇级以上获奖一次1分，当年获教学骨干称号的，镇级加1分，县级及以上加2分。3、积极参加教学业务活动1分，无故缺席一次扣1分，完成听评课任务1分，少一节扣1分。4、互听课2分，少一节扣1分，有镇级论文1分，县级发表或获奖加1分，市级加1.5分，省级及以上加2分A4绩60分B7教学效果（60分

4、）1、所教笔试学科名次在全镇前三分之一视为达标，或个人所教笔试学科均分与镇均分差距比接手班级原均分与镇均分的差距，不低于-1分的视为达标。起始年级学科和面试学科均分不低于全镇均分4分的视为达标。2、音体美专任教师在参照第一条确定面试成绩是否达标的基础上，竞赛成绩在县、镇同类学校二分之一以上的视为达标。3、学生参加教育主管部门组织的主要学科竞赛获奖的，有一人次给辅导老师加1分，同时给学生所在班级的任课老师加0.5分。1、所得分=（班均分÷镇均分）：（接手班均分÷镇均分）×100%×602、倒数1、2、3比率分小于1的，每小0.01扣2分。3、本方案中竞赛有加分的，学校不再

5、发放训练补助。2、此项累计加分不超过3分。  教师工作量化考核表被考核人姓名：考核日期：项目细则方式要求得分一、出勤（5分）1、规定的校内外学习、学校例会、上课全勤并能认真记录满分；2、一学期全勤加7分，私假3节之内加3分，私假6节之内加1分，6节之外每节扣1分；无故旷课1节扣5分，私自调课1节扣2分。(会议半天当两节课计，早退、迟到计1/3节课)3、会议讲座记录检查分为5分、3分、1分。抽查为主，定期检查为辅  二、计划小结（5分）1、期初计划制订时、具体、可行，期末小结完整、合理得满分；2、检查时迟交一次扣2分。期初、期末检查部门计划，教学、政教、总务 三、备课（1

6、5分）1、及时备课，目标明确，重难点突出，结构完整，教法、学法落实，能认真写好教后札记、单元概括得满分；（以每学期具体要求为主、包括兼课的教案）2、不按要求备课或字迹潦草扣2~5分；3、脱节一教时扣1分4、总课时与授课计划相比不足的，酌情扣分；5、教案评比嘉奖，一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分。（集体备课以组为单位、兼课的占备课总分的1/4）“一条龙”抽查为主领导班子成员和末任主科教师两节也一样，兼课的教师三节以下可备到教科书上。 四、上课（20分）1、教学目标明确，教材处理恰当，方法灵活；因材施教，注重学生能力提高和个性培养，能恰当运用各种教学媒体，体现新课标精神，

7、效果良好得满分。2、常识分组实验课一次不上扣3分，不填记录一张扣1分。3、课堂中能适当运用多媒体辅助教学，受得学生、家长、同事和领导好评予以嘉奖1~5分4、课堂教学竞赛附加分：学校0~2学区1~3、县2~4、市4~8、省6~12、国家10~18（其他基本功竞赛减半，同类取最高奖次）；5、教龄附加分：5~10年1分，10~15年2分，15~20年3分，20~25级4分，25级以上5分。6、公开课附加分：校级1，学区2，县3，市5，省8，国家15分.(同学期多次取最高分)学生座谈、随机听课结合平时检查做到五个“不”：不旷课、不迟到、不早退、不