解救美羊羊教案

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1、中班数学：解救美羊羊张伟娟活动目标：1、通过观察能辨认出红色、蓝色以及正方形和长方形。2、引导幼儿在观察、操作中找到正确的解救办法，并初步培养幼儿的集体意识。3、在游戏中，让幼儿体验成功后的喜悦感和满足感。活动准备：PPT课件、音乐、录音、地上贴有四栋房子（分别是圆形和红色的房子、正方形、圆形蓝色的房子）活动过程：一、预备活动：教师与幼儿戴头饰扮演小羊，去羊村里玩。二、情景导入：（1）播放PPT一：美羊羊和灰太狼图片及音乐，教师带领幼儿做律动进场。（2）教师：刚才我们开心地到哪里来了呀？（羊村）羊村里有很多和我们一样的小羊，而且老师还告诉你们一个秘

2、密哦！羊村里新建了四栋房子。三、认识房子的形状及颜色（1）看着地上的房子，教师提问：咦，这四栋房子有很大用途的哦，当坏人来了的时候，我们可以躲到房子里就安全啦！来看看我们这四栋房子有什么特点。（1）教师：（一、二、三、四）这四栋房子是什么样子的呢？（引导幼儿说出圆形，并提问有哪几栋是圆形的房子用手指出来给老师看看。（2）教师：那还有两栋是什么形状的？（正方形）并请幼儿指出。教师与幼儿一同小结：这四栋房子分别有两种形状，两栋是圆形的还有两栋是正方形的。（3）教师：那还有谁看出这四栋房子有什么特别的地方吗？颜色怎么样？（引导幼儿说出几栋是蓝色，几栋是红

3、色）（4）教师：我们知道了四栋房子以后，美羊羊再给我们讲故事，（播放PPT二灰太狼）这个时候谁来了（灰太狼），它到羊村来了，干什么呢？（哼，肯定没好事）（5）播放PPT三美羊羊录音：救命啊，喜羊羊快救我。教师：发生什么事了，哟，他把我们的好朋友抓走了，太可怕了。那你们要不要救他？(要)我们来看看灰太狼说什么？一、解救美羊羊:(1)播放PP四（图片及灰太狼录音）：哼，要救美羊羊没那么容易，我来考考你们，如果你们三次都对了，我就把美羊羊还给你们。(2)老师:灰太狼说要考你们三次，有没有信心？考题一：（灰太狼要去红的的房子找小羊）（1）观看PPT四，教师

4、：上面有三个箱子，我们应该打开哪一个箱子做题目呢？（教师提示幼儿1个点代表第一个问题）（1）播放PPT五（灰太狼语音）：我要到红色的房子找小羊，请你们找到一个房子躲起来，如果被我找到了，你就输了，哈哈哈。。。（2）教师：灰太狼要去哪什么颜色的房子找小羊？那红色的房子安全吗？那我们应该找到哪个房子躲起来，等下音乐响起来，我们就要躲起来。（3）播放音乐，幼儿找房子躲起来（教师可以边提示）（4）暂停音乐，灰太狼开始找小羊。（灰太狼在找小羊的时候，教师可边提问幼儿是否找到）小结：灰太狼找到小羊了吗？小朋友们真厉害，鼓掌表扬，那你们先回去休息下。考题二：灰太

5、狼要去正方形的房子找小羊（1）播放PPT（四），教师：第二道题是那个呀？上面有几个点？（两个点）那我们打开看看。（2）播放PPT(六)，教师提问：刚才它要去红色的房子找小羊，这次灰太狼是要去哪里找小羊？我们来看看灰太狼怎么说？（3）播放PPT(六)语音（灰太狼:上次我去红色的房子没有找到你们，这次我要去正方形的房子找到你们，嘿嘿嘿嘿。。。。（4）教师：上次我们知道红色的房子不安全，那这一次我们应该躲在哪个房子里呢？想一想？（1）播放音乐，幼儿找房子躲起来（教师可边提示：灰太狼要去正方形，想一想我们应该躲在哪里）（2）音乐结束，灰太狼开始找小羊。（3

6、）小结：灰太狼有没有找到小羊？小朋友们真棒，你们赶紧回去休息下。考题三：灰太狼请红太狼帮忙找小羊（1）教师：灰太狼两次都输了，它还能继续动脑筋吗？（会）这一次，灰太狼说我一个人不行，我要请人来帮忙，他会请谁呀？（老婆红太狼）。我们一起喊老婆老婆，听到你们的叫声她就来了（播放PPT七:灰太狼和红太狼）。（2）教师：她是谁？红太狼和灰太狼他们在一起，会出什么题目给我们呢？一起来看看，播放PPT七（灰太狼左边加个红色的，红太狼左边加个圆圈）我们一起来听听灰太狼和我们想的一样吗？（3）播放PPT七灰太狼录音：这次我要到蓝色的房子去找小羊，红太狼你就去圆形的

7、房子找小羊吧。（4）教师：想一想，灰太狼要去什么颜色的房子找小羊，红太狼呢？最后一题了，最难了，好好想一想，蓝色、圆形的房子都不安全了，我们应该去哪里呢？（5）播放音乐，幼儿找房子躲起来。（6）音乐暂停，灰太狼开始找房子。（教师：你们为什么要去红色的正方形找小羊，为什么不去蓝色的房子呢？（1）红太狼一只羊都没有抓到，只能灰溜溜的回去了，但是灰太狼说话算数，他输了会把钥匙给我们。（2）播放PPT大灰狼录音：我输了，我把钥匙给你们，你们去救美羊羊，我一定会再回来的啊！（3）结束部分：教师：灰太狼把钥匙给我们了，谁快去救美羊羊，小朋友们我们一起来开，哇救

8、出来了、救出来了，播放PPT美羊羊语音：谢谢大家救了我，我们一起去羊村玩吧！播放音乐（美羊羊与灰太狼）退场结束本节课！