科学组磨课计划

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1、科学组磨课计划金寺小学2010.9一、指导思想磨课是教师专业成长的一条良好的途径。在磨课中，依据常识新课程标准来剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。在磨课活动中，充分发挥每位教师的专业特长，发挥教师伙伴的团结互助精神，通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助，促进教师共同成长。认清新时期小学常识课程的性质与地位，理解小学常识课程的新理念，深化课堂教学改革，提高我校常识教师的教学水平及教育质量。同时在此过程中教师要以教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师自身素质为突破口，以转变传统教学方式为手段，培养学生的创新精神和实践能力。二、

2、教师情况分析常识磨课组现有教师4人。全组教师积极进取，勤奋工作，教书育人，求真，务实。教师个体素质高，注重学习先进教育、教学理念，既有资深教师的垂范及“传、帮、带”又有中青年教师的虚心好学，积极进取。全组教师以课堂教学为中心，注重有效课堂教学，努力提高教学艺术。注重学生知识的掌握、学习兴趣的提高及继续学习能力的培养。在磨课组内，以老带新，鼓励他们勇于创新,给予年轻教师严格而又有自主发展的空间，促进年轻教师的成长。互助协作，资源共享又使常识磨课组“活力”长存。三、目的要求1.促进教师转变教育教学观念，树立正确的课堂教学质量观。2.教师运用新的教学模式授课，深入探讨此

3、模式，凸显我校教学新特色。3.发挥教研组长、学科带头人和骨干教师的作用，促进优秀教师脱颖而出，完善教科研评比制度。4.促进青年教师专业化成长。5.通过磨课研究活动，建构高效课堂。6.促进教师在科研意识、研究水平和教学能力等方面在原有基础上有较大提高。四、工作措施1.确定磨课组教师名单。2.在反复研讨、听取全组教师意见的基础上确定研磨课题，并精心准备研磨课教案。3.在多次试磨的基础上，先由第一位教师在正式上课后全组进行讨论、研磨，寻找出最佳教学方案；再由第一堂课反复试磨的基础上，确定新的研磨教学方案。4.授课教师在反思、总结研磨课的基础上，写一篇磨课心得体会。五、工

4、作日程安排表金寺小学常识（科学）磨课时间安排表磨课日为（星期三）组长:孙龙时间班级第几节教师姓名课题9.85.26李峰火山9.156.24孙龙细菌9.294.26刘芳饮食与健康10.133.13康明凤给文具分类10.205.26李峰怎样听到声音10.276.24孙龙铁生锈11.34.26刘芳热气球上升的秘密11.103.13康明凤认识水11.175.26李峰木柴11.246.24孙龙昼夜与生物12.14.26刘芳杯子变热了12.83.13康明凤一周的天气12.156.24孙龙植物向哪里生长12.224.26刘芳水变热了12.293.13康明凤空气的形成