当今中国应该提倡大学生支教活动

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1、大部分孩子都跟你我小时候没什么两样，不要带着优越感想当然的认为贫困地区的孩子就脆弱到我们需要把他们当成另一种物种保护对待校长跟我说了很多话，我在这里转述给大家一些。我们去支教，能成为当地政府官员的一个政绩。相应的学校就会得到更多的重视。在很多资源的分配上面能够得到倾斜。这对学校是很有利的（在支教期间确实有很多地方领导前来关怀过，，，）。其次，在职的老师几乎都是一边教书一边种地。微博的工资难以养家糊口，我们去的一个月，确实得减轻了老师们的负担。再有，我们去支教能让更多的人知道这个学校。就有更多的机会得到外界的关注的帮助。再有，很多时候我们通过各种渠道的捐赠。例如红十字会

2、，希望工程这些机构。这些机构通常和当地政府挂钩，再层层下发到学校。而我们去支教，再从我们很通过我们得到的捐赠，就不会有无谓的损耗。再有，支教大学生和被支教的学生两者相比，前者对社会能够造成的推动力无疑更大。我们的年轻人应该是怎样的年轻人，我们希望我们这些年轻人日后能成长为怎样的人以及应该通过怎样的成长经历来促使事情往好的一面发展。这些问题都有无数人在思考在实践。支教，这种行为本身是值得提倡的，问题的关键在于不同形式的支教到底出现了哪些问题，需要如何去改进和规范。我们看到了问题，这是好的，关键是我们是否在思考怎么解决，或者我们自己是否能够行动起来去参与进去。我一直坚持广

3、义的支教观念。参与课堂教学和管理只是其中一种比较正规和传统的形式，而支教应该更加广泛。当然，各类支教活动对于贫困地区学生以后的人生、职业等到底有多少帮助，我无法肯定，而且公益支教不应该承受也无法承受如此巨大的责任和期望。支教并不是完全以教师的态度去教育某些落后地区的孩子们，支教也可以是以大哥哥大姐姐甚至朋友的身份去给他们讲讲外面的故事，解答他们生活学习家庭中的困难。或许我们很快会离开，但是他们至少得到了暂时的安慰和帮助，他们又有了前行的动力。这是我支教和助学期间感受最深的。我们不要老想着给他们的中考和高考补充多少知识，那里很多学生其实也不会仅仅问这些问题，他们会去向你

4、倾诉，他们需要一扇窗去了解外面的世界。当我们二十出头，我们很年轻，我们只有有限的知识和无限的热情，这是我们能够献给这个社会的最大财富。长期，是选择的职业，能带给他们更多知识，但是我们没有能力长期做这个，也没有那么多的人能长期做支教，所以短期支教，带给他们的是知识之外的东西。其实支教最大的意义，就是带给这些孩子们，让他们感受到外面世界的温暖，利用我们的丰富的阅历，帮助他们树立一个正确的人生观，带给他们对外面世界的期待，让他们知道唯有努力才能过上更好的生活，这也是使他们一生都受用，也是我们唯一的，奉献自己青春的理由。教师自身水平提前封顶是很限制整体的教学水平的，但身处落后

5、地区的教师学习提高的机会却比发达地区小很多，这实在不是一件好事。有发达地区来支援的老师的帮助，落后地区的老师可以提高更快一些。此外老师来源还是尽量选择本地的好，他们有更强烈的动机改变现状，又没有更好的退路；发达地区自愿跑到小山沟里常年支教的老师还是太少，碰到了是大幸，碰不上才是常态，不能把出路寄托在他们身上。”少说一点，多做一点。”习近平：青年一代有担当 国家就有前途习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信勉励青年志愿者以青春梦想　用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献新华网北京12月5日电　在中国青年志愿者行动实施20周年暨第28个国际志愿者日之际，中共中央总书记

6、、国家主席、中央军委主席习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，肯定他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步，勉励他们弘扬志愿精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献，并向这支志愿服务队和全国广大青年志愿者致以诚挚问候和崇高敬意。回信全文如下。“本禹志愿服务队”的同学们：来信收悉。得知你们在徐本禹同志感召下，积极加入青年志愿者队伍，走进西部，走进社区，走进农村，用知识和爱心热情服务需要帮助的困难群众，坚持高扬理想、脚踏实地、甘于奉献，在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步，找到了青春方向和人生目标，感到十分欣慰。值此中国青年志愿者行动实施20周年之际

7、，我向你们以及全国广大青年志愿者，致以诚挚的问候和崇高的敬意！当前，全国各族人民正在中国共产党领导下，全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，满怀信心为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。你们在信中表示，要勇敢肩负起历史赋予的责任，积极投身改革发展伟大事业，奉献社会，服务人民，说得很好。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。习近平2013年12月5