少先队组织建设基本知识

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1、少先队组织建设基本知识（二）少先队员管理队员管理工作制度是培养和增强队员组织观念的必要手段。做好队员管理工作是提高少先队组织活力的基础。1.入队《队章》第十一条：“凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。”“队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。”一年级第二学期要实施入队工作。（1）队前教育①队前教育的目的队前教育是指对6岁儿童进行准备入队的教育。目的是使队前儿童了解少先队，培养他们热爱少先队的感情，为加入少先队作好准备。②队前教育的内容对于6岁儿童队前教育只需“四知”“四会”“一掌握”即可。▲1.四知——知道

2、“红领巾”“队旗”“队礼”“呼号”的基本含义；▲2.四会——会系红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌；▲3.一掌握——掌握少先队仪式的基本技能。③队前教育的基本程序▲1.欢迎新生仪式——在新学年的开学典礼上，少先队大队组织欢迎新生的仪式，使队前儿童刚入学就感受到少先队组织的关怀。▲2.建立友谊集体——少先队大队委派高年级中队与新生班级建立友谊集体。由高年级少先队员担任小辅导员，帮助完成建队工作。▲3.举行队课活动——适时为队前儿童举行队课活动，由大队辅导员、高年级小辅导员组织活动，帮助队前儿童“四知”。▲4.队前有关训练——对队前儿童进行“四会”“一掌握”即少先队礼仪的训练。人人达到规范的标

3、准。（2）发展新队员与建立队组织“发展新队员”随之就要“建立队组织”。应按照如下程序进行：▲1.申请——指导队前儿童用书面或口头的方式提出入队申请；▲2.行动——组织申请入队的儿童为他人、集体、学校、社区做好事；▲3.批准——由高年级友谊中队的队干部及小辅导员负责讨论批准新队员；▲4.登记——请高年级友谊中队的哥哥、姐姐代写或新队员抄写队员登记表；▲5.编队——指导新队员编排小队；▲6.选干——组织新队员选举中队委员会委员及小队长。以上工作在举行建队仪式前完成。以下工作在建队仪式上进行：▲7.宣誓——少先队大队举行隆重的建队仪式，新队员入队宣誓；▲8.授巾——高年级友谊中队的队员为新队员授

4、红领巾；▲9.就职——为新的中队委员、小队长授队干部标志；▲10.授旗——大队为新中队授中队旗；▲11.聘辅——校团支部书记或校领导向新中队辅导员赠送聘书，大队委员为新中队辅导员佩戴红领巾。至此，“队前教育”“发展新队员”“建立队组织”完成。2.队籍管理北京崇文区一个学校大队辅导员在日常少先队档案建设中，研究少先队档案的规律、作用。学校大队部档案管理规范化。根据该校经验，队籍管理工作如下：（1）保管队员登记表由中队组织委员主管本中队的“队籍档案”工作，所有队员登记表进行编号，装存档案袋；每学期进行一次整理核准工作；平时各中队的“队籍档案”存放交队室。大队组织委员主管全校“队籍档案”管理工作

5、。（2）使用队员登记表每学期末整理“队籍档案”，中队委员会要于“队员登记表”上登记该队员获奖、任职情况，“队员登记表”发挥了记录成长轨迹的作用。每学期开学后，拿到中队让队员们阅览个人的登记表，激励新学期争取新进步。3.队员关系转移：《队章》第十一条中规定：“队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。”少先队员转学或升学都要履行队关系转接手续。（1）转出：队员转出时，大队委员会于“队员登记表”填写鉴定并开具证明，由队员带交新校。（2）转入：队员转入时，将原校大队开具的证明与“队员登记表”交大队委员会，大队登记后，由中队归入“队籍档案”。4.奖励与批评：《队章》第十五条“

6、我们队的奖励和批评：队员和队的组织作出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。”（1）表扬奖励少先队大队应建立表扬和奖励中队、小队、队干部、队员及队属社团、家务阵地的制度。每年学校少代会上，进行各项表彰。平时有阶段表扬制度。少先队中队应建立表扬和奖励小队、队干部、队员及家务阵地的制度。（2）批评帮助执行《队章》的规定。如：三年级一个队员经常上课时玩游戏机，老师建议小队帮助他改正。经过小队“会诊”，约法三章，获得收效。