小班社会语言综合：《妈妈快放手》

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1、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班社会语言综合：《妈妈快放手》本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小班社会语言综合《妈妈快放手》活动名称：《妈妈快放手》活动目标：1.学念儿歌《妈妈快放手》，根据儿歌做飞、跳、游、跑等动作。2.懂得现在长大了，应该自己走，不让父母抱。活动重点：懂得自己长大了，自己的事情自己做活动难点：学念儿歌《妈妈快放手》活动准备：1.燕子、小兔、小狗、小鱼的图片及燕子飞

2、、小兔跳、小狗跑、小鱼游的flash动画。2.《妈妈快放手》和《我上幼儿园》音乐3.生活中家长告诉幼儿，应该自己走，不让父母抱。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察燕子、兔子、小狗、小鱼的图片，引导幼儿边说边做动作，学习动词：学习动词飞、游、跑、跳。二、出示妈妈抱孩子和牵孩子手的图片，引导幼儿观察并讨论：问题：1.这个小朋友是怎样上幼儿园的？

3、看看小朋友对妈妈说了什么？他又是是怎样做的呢？2.你是怎样上幼儿园的呢？妈妈抱你应该说什么？三、出示动画，学念儿歌。（一）初步学念儿歌，模仿动作问题：1.小鸟自己做了什么？（飞）请你来学学小鸟是怎样飞的呢？（请幼儿边念儿歌边模仿动作）2.小兔自己做什么？（跳）小兔怎样跳的？（请幼儿边念儿歌边模仿动作）3.小狗自己做什么？（跑）小狗怎样跑的？（请幼儿边念儿歌边模仿动作）4.小鱼自己做什么？（游）小鱼怎样游的？（请幼儿边念儿歌边模仿动作）---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本

4、文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------（二）教师念儿歌，幼儿完整欣赏（三）幼儿跟随音乐，巩固复习儿歌内容。四、说说小朋友自己会做的事，并进行游戏“你做我猜”。问题：1.你们会做什么事？2.你来做一做你会做的事，让其他小朋友猜一猜！实录一、欣赏儿歌《妈妈快放手》教师：今天早晨你是怎么样来到幼儿园的？幼儿：走着来的！教师:你是怎么来的？幼儿：开车来的！教师：是谁开车来的？幼儿：是爸爸教师：你和爸爸是怎么样进到幼儿园的呢？幼儿：我和爸爸领手进来的教师：我们来看一看这个小朋友是怎么样进来的？（点击视频，听“妈妈快放手”的儿歌）教师：（看完后）

5、刚才那个小朋友是怎么样来到幼儿园的？---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------幼儿：抱着来的教师：后来他跟妈妈说了什么？幼儿：妈妈，妈妈快放手，我要自己走。教师：我们看看图片中都有哪些小动物？幼儿：小鸟教师：小鸟自己干了什么？幼儿：飞教师：宝宝你来完整的说一下幼儿：小鸟自己飞（一边做动作,一边念的儿歌)教师：还有哪那只小动物？幼儿：小猫教师：他是怎么来的？幼儿：跑教师：小猫....幼

6、儿：自己跑（边做动作，边念的儿歌）教师：还有那个我们没看到的小动物？幼儿：小兔、小鱼教师：我们一个一个说，先说小兔，小兔是怎么来的？幼儿：跳着来的教师：小兔自己跳！刚才哪个小朋友说的小鱼？幼儿：“我”---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------教师：小鱼怎么样来的？幼儿：小鱼自己游来的！小鱼自己游教师：现在，我来给小朋友完整的朗诵一下这个儿歌，请小朋友欣赏。这个儿歌的名字叫“妈妈快放手

7、”妈妈，妈妈快放手，我要自己走。小鸟自己飞，小兔自己跳，小鱼自己游，小猫自己跑。妈妈，妈妈快放手，我要自己走。二、情境游戏，学说儿歌教师：好，现在我们来分角色表演儿歌，你们来扮演小动物。你是哪个小动物就说你的那句儿歌。一边念儿歌，一边做动作，现在选择一个你喜欢的小动物带到头上吧。幼儿：我喜欢小鸟/我喜欢小鱼......哪个是小兔子的家呀？教师：小兔子家在这，你需要帮忙吗？幼儿：嗯教师：我来帮你带上，好了小动物都到我这里来