9《枣核》课件

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1、枣核萧乾现代作家、翻译家、记者作者简介萧乾（1910—1999），原名萧秉乾，化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家、记者、文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。萧乾先生是世界闻名的记者，卓有成效的作家、翻译家，也是著名的中外文化交流使者。学习目标：一、体会海外华人对故土的依恋之情。二、学习设置悬念的巧妙构思。三、品味饱含深情的语言。情境导入小小枣核，不足为奇，但在一位美籍华人的眼中却无比珍贵，这是什么原因呢？蹊跷（）嫣（）红倘若（）山坳（）机械（）镶嵌（）玛nǎo()殷切()qīqiāoyāntǎngàoqiànyīn瑙注音或写出汉字xiè蹊跷山坳胡同掀起潜艇镶嵌衣兜种籽枣核嫣红玛

2、瑙国籍词语积累1.读完全文你最大的感受是什么？请用一句话概括文章的主要内容。2.枣核在文中出现几次？有什么作用？3.试概括文章的结构提纲。（）枣核（）枣核（）枣核（）枣核指导整体感知整体感知自由朗读课文，试回答下列问题：1、请用一句话概括文章的主要内容。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？纲举目张“枣核”第一部分：（1）枣核第二部分：（2-4）枣核第三部分：（6-10）枣核第四部分：（

3、11）主题（议枣核）索见话点理清全文线索第一部分（1）：同窗“嘱托”第二部分（2-10）：同窗相见。第一层：2-4段第二层：5-7段第三层：8-10段第三部分（11）：点明中国人最依恋故土。1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？体悟情感这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（读7-10小节）“年纪越大、思乡越切”（语言）“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”（心理）栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（行动）3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人

4、何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。第5段中写朋友居住环境是不是闲笔？为什么写这些内容？写朋友居住环境不是闲笔，这样写是为了突出朋友所住山城和她家住宅优美的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情，从而突出主题。咬文嚼字1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）形象地表达了作者非常珍爱枣核。2、这里一过圣诞，我就想旧历年。（若

5、改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）咬文嚼字3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”（若删去划线部分，句意有什么变化？）以小见大1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映

6、生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）典型题型文章以“枣核”为题有什么作用？（好处、妙处……）答案：“枣核”作为文章的线索贯穿全文，使全文结构紧凑；一枚小小的枣核，凝聚了海外游子强烈的思乡情。以小见大1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。枣核＿枣核＿枣核＿主题设置悬念如

7、获至宝加深悬念解开悬念为解乡愁点明主题爱国情深索见话点海外华人对故土的依恋和思念之情1.通过这个故事，作者想告诉我们什么呢？从文中勾画出相关语句。整合提升改了国籍不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。设置悬念悬念：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来，把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写出结局。好处：引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果。