河南省开封市、商丘市九校2018_2019学年高一生物下学期期中联考试题（含解析）

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1、2018--2019学年下期期中联考高一生物试题一选择题1.孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是A.①和②的操作是同时进行的B.①操作的对象是母本C.②操作是人工传粉D.①和②操作后要对雌蕊套袋【答案】A【解析】①和②的操作不是同时进行，去雄应在花蕾期去掉雄蕊，人工异花授粉应在花粉成熟后，A错误；①操作是人工去雄，操作的对象是母本，B正确；②操作是人工授粉，C正确；①和②操作后要对雌蕊套袋，以免外来花粉的干扰，D正确。2.对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，无需具备的条件是（）A.选用的一对相对性状要有明显的

2、差异B.实验选用的两个亲本一定是纯种C.要让显性亲本做父本，隐性亲本做母本D.要让两个亲本之间进行杂交【答案】C【解析】为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，A正确；在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，B正确；该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，C错误；孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，D正确。3.下列杂交组合（E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（）A.Ee×eeB.EE×EeC.EE×eeD.Ee×Ee【答案

3、】D【解析】【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，A错误；EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B错误；EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C错误；Ee×Ee→后代出现显性：隐性=3：1的性状分离比，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂

4、种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再准确判断各选项是否会发生性状分离，属于考纲理解层次的考查。4.为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是（）A.杂交、杂交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交【答案】D【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

5、【详解】鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，可采用测交法和自交法，其中自交法最简便，省去了人工授粉的麻烦；鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法。综上所述，ABC错误，D正确。故选D。5.下列各基因型中，属于纯合子的是（）A.AaBbCcB.aaBBCcC.AAbbccD.aaBbcc【答案】C【解析】【分析】本题考查了纯合子的概念，准确理解相关知识点是解题的关键。【详解】纯合子中控制每种性状成对基因都必须是相同基因，没有等位基因的存在。综上所述，C正确，ABD均错误。故选C。6.父本的遗传因子组成为AABb(两对遗传因子独立遗传)，

6、母本的遗传因子组成为AaBb，正常情况下F1不可能出现的遗传因子组成是（）A.AaBbB.AabbC.aaBbD.AABb【答案】C【解析】【分析】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力，理解自由组合定律的实质是解答本题的关键。【详解】根据题意已知父本的基因型为AABb，母本的基因型为AaBb，则子代的基因型不可能是aaBB，综上所述，ABD错误，C正确。故选C。7.下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A.同源染色体配对——联会B.着丝点分裂

7、C.四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换D.同源染色体分离，分别移向细胞两级【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，A不符合题意；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，B符合题意；非姐妹染色单体的交叉互换发生在减

8、数第一次分裂前期，C不符合题意；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极，D不符合题意。故选：B。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8.在减数分裂过程中，