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时间:2019-10-03
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1、广东省佛山市三水区实验中学2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题(含解析)一、单项选择题:(每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。本大题共30小题,每小题2分,共60分。请在答题卡上填涂正确答案。)1.王国维说:“盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度的特点是A.封建等级秩序森严B.中央集权尚未形成C.神权与王权相结合D.政治与血缘相结合【答案】D【解析】试题分析:据材料提到,盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也,结合所学知识可知,分封制下天子与诸侯是主从关系,但诸侯有很大
2、的独立性,没有形成中央对地方直接有效的控制,故B正确;封建等级是封建社会的特点,不符合分封制,故A错误;材料未涉及神权与王权相结合,故C排除;材料也无法体现政治与血缘相结合,故D排除。考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制2.周代的乐舞,经常出现在各种政治、宗教仪式中,主要表现武王伐纣、平复南国等史事,是贵族子弟年幼时学习的必修课。这表明周代的乐舞A.具有政治意义和教化作用B.形成重视传承的社会风尚C.满足官僚政治的文化需要D.开创乐舞追颂功德的先河【答案】A【解析】“乐舞表现武王伐纣、平复南国等史事,是贵族子弟年幼时学习的必修课”说明此时
3、期乐舞从政治和教化角度教育民众,A正确;传承不符合材料主旨,B错误;西周时期主要是贵族政治,C错误;歌功颂德不符合材料主旨,D错误。点睛:-17-3.下表为不同史籍关于宗法的历史叙述。据此能够得出的历史结论是记述出处“(小史)掌邦国之志,奠系世,辨昭穆。”《周礼·春官》“姓者,统其祖考之所出;氏者,别其子孙之所自分。”北宋刘恕《通鉴外纪》“谱存而宗可考,是故君子重之。”南宋朱熹《陈氏家谱旧序》“谱系之作,所以敦孝弟、重人伦、睦宗族、厚风俗。”清李希莲《重修李氏族谱序》A.宗法制被后世完全承袭B.编修家谱具有敬宗收族的作用C.家训家规渗透理学思想D.族谱都能解
4、释姓氏的演变历程【答案】B【解析】【详解】宗法制影响后世但是没有被完全继承,故A项错误;表中“奠系世,辨昭穆、祖考、宗可考、重人伦、睦宗族”说明对宗族的作用。材料体现了修家谱有利于凝聚宗室,故B项正确;材料不能表明都受到理学影响,故C项错误;D项说法绝对,排除。4.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”,不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的标准,此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是A.贵族竞相追逐利禄B.世卿世禄制度日益瓦解C.官僚政治得以确立-17-D.分封制得到进一步发展【答案】B【解析】根据“不再以‘亲、故’而以‘功劳’作为赏赐的标准”可知
5、,赏赐的标准日益改变血缘因素,而重视功劳,说明以血缘关系为基础的世卿世禄制度日益瓦解,B正确;A材料信息无法体现,排除;郡县制的确立标志官僚政治开始确立,C错误;分封制是以血缘关系为基础,材料反映赏赐的标准日益改变血缘因素,排除D。点睛:解答本题的关键信息是“不再以‘亲、故’而以‘功劳’作为赏赐的标准”,结合我国古代选官制度分析解答。5.西周宗法制规定了分封制的一些继承和传承方式,在所有的等级之中宗法制以嫡长子的利益为主要利益。据此可知,在宗法分封制下A.诸子权争祸乱四起B.礼乐征伐自长子出C.君主权能相脱节D.立子以长不以贵【答案】C【解析】【详解】根据所
6、学知识可知,宗法制的核心是嫡长子继承制,主要是维护嫡长子的利益,使得王位的继承不考虑才能问题,容易使君主权力和能力相脱节,C选项符合题意。嫡长子继承制有利于防止诸子争权夺利,A选项排除。礼乐征伐自长子出的说法与材料无关,B选项排除。宗法制下实行的嫡长子继承制,嫡先长后,应该是“立子以贵不以长”D选项排除。6.历史学家吕思勉说,秦以后由封建时代进入郡县时代。此后,虽然出现过“封建的四次反动”,但都以失败告终。“封建的四次反动”应包括A.秦朝的焚书坑儒B.明朝的特务统治C.唐朝设置节度使D.汉初分封同姓王【答案】D【解析】“封建的四次反动”-17-分别是第一次项
7、羽复辟六国贵族的封建制度;第二次是刘邦的封建;第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王;第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。材料中的封建应该是分封建邦,封建的反动是指诸侯王国对抗中央政权,D符合题意;A属于加强思想控制;B属于加强监察管理;C不属于封建的内涵。7.有学者认为,春秋以前的中国是个族群社会,以封地为族姓、以族姓为地名是常见的现象。自秦以后,族群社会被官僚帝国的编户齐民社会取代,乡村聚落的命名也就彻底的非族姓化,其名大多取自“吉语”、地理方位或俚俗等。这种村落命名的变化,本质上体现了A.宗法观念的弱化B.中央集权的强化C.风俗观念的演化D.社会治理的
8、僵化【答案】B【解析】“族群社会被官僚帝国的编户齐民
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