福建省福清市华侨中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题（含解析）

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1、福建省福清市华侨中学2018-2019学年高二历史上学期期中试题（含解析）【完卷时间：90分钟；满分100分】第Ⅰ卷（选择题60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题的四个选项中。只有一项是符合题意。答案填在答题卡中。）1.孔孟经历处处“碰壁”后，曾有如下言论：（孔子）“苟有用我者，期月而已可也。三年有成。”（孟子）“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映了当时A.儒者抱有重构伦理道德的愿望B.儒者具有经世济民的担当精神C.社会转型时期的必然发展趋势D.儒者主张遭受社会的普遍排斥【答案】B【解析】【详解】孟子认为“治天下舍我其谁”反映了儒者是具有经

2、世济民的担当精神的，故选C；材料不涉及重构伦理道德的信息，A排除；选项B自身正确但不是材料的主旨，排除；“普遍”太绝对，排除D。2.儒家主张“有为”，强调个人对家族、国家的责任；道家倡导“无为”，醉心于个人对社会的超脱。对此解读正确的是A.儒道两家完全对立B.道家是对儒家补充完善C.儒家比道家更先进D.儒道具有不同的处世观【答案】D【解析】根据材料可知，儒道两家具有不同的处世观，儒家主张入世，道家主张出世，故D项正确。A项中的“完全对立”错误，儒道两家思想从对立走向互补，排除。材料信息没有体现道家是对儒家补充完善，而是强调儒道具有不同的处世观，排除B。材料无法体现儒家比道家更

3、先进，而是强调儒道具有不同的处世观，排除C。-19-3.学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是A.历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范B.英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法C.语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传D.数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知墨子代表的是小生产者的利益，主张节俭，不可能着装时尚，B项符合题意。故选B项。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣

4、·墨子思想4.编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬（四面），诸侯悬（三面），卿大夫悬（二面），士悬（单面）”。逾越则会招致杀身之祸。你认为上述材料最符合谁的观点A.孟子B.孔子C.荀子D.老子【答案】B【解析】试题分析：材料强调天子、诸侯、卿大夫和士在用乐器时的等级，体现了古代礼乐制度。主张遵从“礼”的思想家是孔子，他提出“克己复礼”，故答案为B。AC项也属于儒家思想家，但所选要求最符合，排除；D项为道家代表，与材料观点无关。考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子的思想5.战国末年，秦国丞相吕不韦组织属下门客“兼儒墨，合名法”而编

5、撰成《吕氏春秋》，吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。该书反映了这一时期的思想界A.缺乏占统治地位的主流思想B.儒家与墨家的思想大行其道C.寻求新的治世之道成为共识D.出现了各家学说融合的趋势-19-【答案】D【解析】“兼儒墨，合名法”体现出思想的融合趋势，故D正确；此时法家思想逐渐占据主导，故A错误；材料还提及其他思想，故B错误；C中共识不符合百家争鸣时期特点。6.著名学者牟宗三认为：“这套西周三百年的典章制度……到春秋的时候，就出现了问题，所以我们叫它做“周文疲弊”。诸子思想就是为了对付这个问题。”下列解决“周文疲弊”最具有针对性、现实性的思想是A.儒家B.法家C.墨家D

6、.道家【答案】B【解析】【详解】依据题干“这套西周三百年的典章制度，…到春秋的时候，就出现了问题”，结合所学知识，是指西周的宗法制、分封制以及相应的礼乐制度。儒家主张仁政，要求回复周礼，不符合历史发展潮流，故A错误；法家主张建立中央集权，严刑酷法，顺应时代潮流，故B项正确；墨家主张兼爱、非攻，反映了小生产者的愿望，不符合时代发展潮流，故C项错误；道家主张无为而治，恢复到原始状态，这是一种消极避世的态度，不符合时代潮流，故D错误。7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这

7、也是法家的一个胜利”指的是。A.“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则B.法家思想是董仲舒新儒学的核心C.儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色D.法家学说被董仲舒全面吸收【答案】A【解析】武帝之后，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为中国古代的正统主流思想。这里的“儒术”体现出“外儒内法”的思想。故本题选A-19-；新儒学核心仍然是儒家思想，故B错误；新儒学是在先秦儒学思想上继承和发展，故C错误；D中全面吸收说法绝对。8.儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家的统治思想。这种变化同