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时间:2019-10-01
《江西省上饶市横峰中学2018_2019学年高一数学下学期第三次月考试题(超级班,含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、横峰中学2018-2019学年度高一第二次月考数学试卷(理科)一、单选题(每小题5分,共60分)1.下列命题正确的是 A.若,则B.若,,则C.若,则D.若,则【答案】D【解析】【分析】直接利用不等式的性质,即可作出判断,同时也可通过举出反例,即可求解,得到答案.【详解】由题意,对于选项A中,当时,此时,所以是错误的;对于选项B中,当时,此时不等式不一定成立,所以是错误的.对于选项C中,当时,不等式不成立,所以是错误的.根据不等式的性质,可得若时,则是成立的,所以是正确的,故选:D.【点睛】本题主要考查了不等式的性质的应用,其中解
2、答中熟记不等式的性质,合理进行判定是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.2.已知全集为,集合,,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】利用对数函数的性质化简集合,利用一元二次不等式的解法化简集合,然后利用补集与交集的定义求解即可.【详解】因为,,所以或.-17-所以.故选A.【点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合且不属于集合的元素的集合.3.已知x,y取值如下表:x0134y2.24.34.86.7根据上表可
3、得回归方程为,则=()A.3.25B.2.6C.2.2D.0【答案】B【解析】【分析】求出样本中心,代入回归方程即可解出.【详解】,,把样本点中心代入回归方程得,∴.故选:B【点睛】本题考查了线性回归方程的性质,属于基础题.4.若,,成等差数列,则的值等于()A.0B.C.32D.0或32【答案】B【解析】【分析】由,,成等差数列,利用对数的性质,得,-17-即可求解,得到答案.【详解】依题意知成等差数列,得,∴,∴,∴,∴或(舍),∴,故选B.【点睛】本题主要考查了等差数列的应用,以及对数的运算性质,其中解答根据等差数列得出方程,
4、准确利用对数的运算性质求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.5.若向量的夹角为,且,,则()A.B.C.4D.8【答案】B【解析】【分析】利用平面向量数量积的运算法则求出的值,进而可得结果.【详解】因为向量的夹角为,且,,所以,所以.故选.【点睛】本题主要考查平面向量的模以及平面向量数量积的运算法则,属于中档题.向量数量积的运算主要掌握两点:一是数量积的基本公式;二是向量的平方等于向量模的平方.6.已知,则的值为()A.B.C.4D.【答案】D【解析】【分析】化简,再利用切化弦的方法求解即可.-17-【详解】,上下
5、同时除以得答案选D【点睛】本题考查三角函数切化弦的求值问题,难点在于分母要化成弦的2次式的形态.7.如图,网格纸上小正方形的边长为,粗线画出的是某棱锥的三视图,则该棱锥中最长的棱长为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】作出直观图,根据三视图的数据和勾股定理计算各棱长即可.【详解】解:作出四棱锥A﹣BCDE的直观图如图所示:由三视图可知底面BCDE是直角梯形,DE∥BC,BC⊥BE,DE⊥面ABE,AE⊥BE,且AE=BE=DE=4,BC=2,∴AD=AB=4,AC=6,CD,∴AC为四棱锥的最长棱.故选:B.-17-【点睛
6、】本题考查了棱锥的结构特征和三视图,考查空间想象能力与计算能力,属于中档题.8.若直线把圆分成面积相等的两部分,则的最小值为( )A.10B.8C.5D.4【答案】B【解析】【分析】由于直线将圆平分,故直线过圆的圆心,将圆心坐标代入直线方程,利用“1”的代换的方法以及基本不等式,求得所求和的最小值.【详解】圆的圆心为,由于直线将圆平分,故直线过圆心,即,即,故,当且仅当,即时,取得最小值为.故选B.【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查利用“1”的代换和基本不等式求解和式的最小值问题.直线能将圆平分成面积相等的两个部分,则
7、这条直线是经过圆心的.要注意的是,圆的标准方程是,圆心是,所以本题的圆心是,而不是.9.执行如图所示的程序框图,当输出的值为时,则输入的值是()A.B.或C.或D.或【答案】C【解析】【分析】阅读程序框图,该程序是计算并输出的值,分类讨论解方程即可.-17-【详解】根据程序框图,该程序是计算并输出的值,由于输出的值为1,可得时,,解得或(舍去);时,,解得或(舍去),即输入的值是或,故选B.【点睛】本题主要考察程序框图和算法,属于基础题.算法是新课标高考的一大热点,其中算法的交汇性问题已成为高考的一大亮,这类问题常常与函数、数列、不
8、等式等交汇自然,很好地考查考生的信息处理能力及综合运用知识解决问題的能力,解决算法的交汇性问题的方:(1)读懂程序框图、明确交汇知识,(2)根据给出问题与程序框图处理问题即可.10.若过点(1,2)总可以作两条直线与圆x2+y2+kx
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